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Q3191837 Pedagogia
BNCC e currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos. Qual dos seguintes aspectos NÃO é um fator que deve ser considerado nessa adaptação?
Alternativas

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Para resolver esta questão, é crucial compreender o papel da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como ela se relaciona com os currículos escolares. A BNCC estabelece as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas em cada etapa da Educação Básica, enquanto os currículos são responsáveis pela adaptação dessas diretrizes à realidade local, respeitando a autonomia das escolas.

Alternativa correta: D - A imposição de uma única metodologia de ensino.

A imposição de uma única metodologia de ensino não é compatível com a proposta de adaptação curricular mencionada no enunciado. A BNCC e os currículos devem considerar a diversidade e a adequação às características locais. Metodologias flexíveis são necessárias para atender às diferentes necessidades e contextos dos alunos.

Justificativa para a alternativa correta: A BNCC incentiva a flexibilidade e a contextualização do ensino. Imposição de uma única metodologia contradiz o princípio de respeitar a diversidade cultural e as especificidades locais.

Análise das alternativas incorretas:

A - A diversidade cultural dos alunos. A diversidade cultural é um aspecto fundamental a ser considerado na adaptação do currículo, pois possibilita que o ensino seja relevante e significativo para todos os estudantes.

B - Os recursos disponíveis na escola. Recursos disponíveis são cruciais para a implementação prática do currículo. Sem considerar os recursos, seria difícil viabilizar as propostas de ensino.

C - As expectativas das famílias. As expectativas das famílias devem ser consideradas, pois a educação é uma parceria entre a escola e a comunidade, e atender às expectativas pode ajudar na integração e no apoio ao processo educacional.

E - As características da comunidade onde a escola está inserida. As características da comunidade são essenciais para adaptar o currículo, garantindo que a educação seja relevante e conectada à realidade dos estudantes.

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