Segundo Piaget (1971) sobre desenvolvimento e aprendizagem ...
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos acima. (__)Um modo de assimilação do real e um meio de auto expressão, pois à medida que a criança brinca de casinha, representando papéis de mamãe, papai e filho, ou brinca de escola, reproduzindo os papéis do professor e aluno, "ela está, ao mesmo tempo, criando novas cenas e também imitando situações reais por ela vivenciadas". (__)Consistem na repetição de gestos e movimentos tais como: o bebê estica e encolhe os braços e pernas, agita mãos e dedos, toca objetos, produz ruídos e sons. (__)São combinações sensório-motoras (corridas, jogos com bolas) ou intelectuais (cartas, xadrez) em que há competição dos indivíduos (sem o que a regra seria inútil) e regulamentadas quer por um código transmitido de geração em geração, quer por acordos momentâneos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Gabarito comentado
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Alternativa Correta: D
Vamos entender melhor a razão para a alternativa correta ser a alternativa D.
A questão trata dos três tipos básicos de atividades lúdicas propostas por Jean Piaget em seu estudo sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças. Piaget descreveu como o jogo evolui em três formas distintas, cada uma refletindo um estágio diferente no desenvolvimento infantil.
Justificando a Alternativa Correta:
I) Jogos de Exercício Sensório-motor:
Esses jogos consistem na repetição de gestos e movimentos, como um bebê que estica e encolhe os braços e pernas, agita mãos e dedos, toca objetos e produz ruídos e sons. Esses comportamentos estão relacionados ao desenvolvimento sensório-motor da criança, que é a fase inicial do desenvolvimento cognitivo descrito por Piaget. Na ordem correta, este corresponde ao segundo trecho da descrição na questão.
II) Jogo Simbólico:
O jogo simbólico é um modo de assimilação da realidade e um meio de auto expressão. Nele, a criança brinca de casinha, assumindo papéis como mamãe, papai e filho, ou brinca de escola, reproduzindo os papéis do professor e aluno. Nesse tipo de jogo, a criança cria novas cenas e, simultaneamente, imita situações reais que ela vivenciou. Este jogo corresponde ao primeiro trecho descrito na questão.
III) Jogos de Regras:
Os jogos de regras envolvem combinações sensório-motoras ou intelectuais, como corridas, jogos com bolas, cartas e xadrez. Esses jogos são regulamentados por regras, que podem ser transmitidas de geração em geração ou acordadas momentaneamente. A competição é um elemento essencial desses jogos. Este tipo de jogo corresponde ao terceiro trecho descrito na questão.
Analisando a Alternativa Correta:
A alternativa correta é a D, pois a sequência correta dos tipos de jogos, conforme descrito nos trechos da questão, é:
- (II) Jogo Simbólico
- (I) Jogos de Exercício Sensório-motor
- (III) Jogos de Regras
Por que as outras alternativas estão incorretas?
As alternativas A, B e C apresentam sequências incorretas dos tipos de jogos. Vamos verificar:
Alternativa A: (II, III, I) - Troca a posição dos Jogos de Regras e Jogos de Exercício Sensório-motor.
Alternativa B: (III, II, I) - Coloca os Jogos de Regras antes do Jogo Simbólico.
Alternativa C: (I, II, III) - Coloca os Jogos de Exercício Sensório-motor antes do Jogo Simbólico.
Dessa forma, somente a alternativa D apresenta a sequência correta, que é II, I, III.
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