Considerando a relação teoria-prática, o saber que informa a ação profissional cotidiana é complexo. É uma
combinação histórica específica de diversos modos de
conhecimento, de certa forma hierarquizados. Em síntese,
a construção do saber do profissional, tendo em vista a
intervenção, realiza um tríplice movimento de

Question

Considerando a relação teoria-prática, o saber que informa a ação profissional cotidiana é complexo. É uma
combinação histórica específica de diversos modos de
conhecimento, de certa forma hierarquizados. Em síntese,
a construção do saber do profissional, tendo em vista a
intervenção, realiza um tríplice movimento de Alternativa A: crítica, de construção de um conhecimento novo e
de nova síntese no plano do conhecimento e da
ação. Ou Alternativa B: mediação, de criação de novas propostas e de
novos conhecimentos. Ou Alternativa C: experimentação, de reconstrução e de superação de
limitações. Ou Alternativa D: reflexão, de superação de limitações e de resultados. Ou Alternativa E: elaboração de conhecimentos, de avaliação e
redirecionamento de saberes.

Nai Rocha · Accepted Answer

Alternativa [A] crítica, de construção de um conhecimento novo e
de nova síntese no plano do conhecimento e da
ação. Batista (2009)diz que A construção desse saber da profissão, tendo como horizonte a intervenção, realiza um tríplice movimento dialético: de crítica, de elaboração de conhecimento novo e de nova síntese no plano de conhecimento e de ação, em um movimento que vai do particular para o universal e retorna ao particular, desenhando um espiral de relação entre ação e conhecimento.@resumosdoseso

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Considerando a relação teoria-prática, o saber que informa a...

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