Considerando a relação teoria-prática, o saber que informa a...

Alternativa Correta: A - Crítica, de construção de um conhecimento novo e de nova síntese no plano do conhecimento e da ação.

Vamos entender o tema central da questão: a relação entre teoria e prática no campo do Serviço Social. Essa relação é essencial para a formação e atuação dos profissionais, pois o conhecimento teórico não só informa, mas também é transformado pela prática cotidiana. Esse processo é dinâmico e complexo, uma vez que envolve a integração e hierarquização de diferentes formas de saber.

A construção do saber profissional para a intervenção realiza um tríplice movimento: crítica, construção de novos conhecimentos e síntese. Esse movimento é crucial na prática do assistente social, pois ele precisa continuamente avaliar criticamente sua prática, integrar novos conhecimentos e sintetizar essas informações de modo a melhorar sua atuação.

Agora, justifiquemos por que a alternativa A é a correta. Esta alternativa descreve precisamente o movimento que integra crítica (análise e questionamento das práticas existentes), construção de um conhecimento novo (desenvolvimento de teorias e práticas a partir da crítica) e nova síntese (integração dos conhecimentos teóricos e práticos). Esse processo é fundamental para a atuação inovadora e eficaz do assistente social.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

• B - Mediação, de criação de novas propostas e de novos conhecimentos: Embora a mediação seja uma atividade importante no serviço social, a alternativa não aborda o essencial tríplice movimento de crítica, construção e síntese.
• C - Experimentação, de reconstrução e de superação de limitações: Esta alternativa destaca a experimentação e reconstrução, mas falta o aspecto crítico e a criação de uma nova síntese.
• D - Reflexão, de superação de limitações e de resultados: A reflexão é parte do processo, mas a alternativa não menciona a construção de novos conhecimentos ou a criação de uma síntese.
• E - Elaboração de conhecimentos, de avaliação e redirecionamento de saberes: Embora a elaboração e avaliação sejam partes do processo, a alternativa não menciona a crítica necessária para a construção e síntese de conhecimento.

Estratégia de Interpretação: Ao abordar questões do tipo, foque em identificar conceitos centrais, como a dinâmica entre teoria e prática, e procure por palavras-chave que indiquem um processo completo de reflexão crítica, criação e síntese, como destacado na alternativa correta.

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Batista (2009)diz que A construção desse saber da profissão, tendo como horizonte a intervenção, realiza um tríplice movimento dialético: de crítica, de elaboração de conhecimento novo e de nova síntese no plano de conhecimento e de ação, em um movimento que vai do particular para o universal e retorna ao particular, desenhando um espiral de relação entre ação e conhecimento.

@resumosdoseso