Creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecim...

A alternativa correta é a Alternativa B.

As creches e pré-escolas desempenham um papel crucial na primeira etapa da educação infantil. Um dos principais objetivos dessas instituições é acolher as vivências e os conhecimentos que as crianças trazem de casa e de suas comunidades. Ao integrar essas experiências em suas propostas pedagógicas, as creches e pré-escolas ampliam o universo de experiências, conhecimentos e habilidades das crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens. Essa abordagem complementa a educação familiar, proporcionando um ambiente rico e estimulante para o desenvolvimento infantil.

Alternativa B: "Ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar." - Esta alternativa é correta porque reflete precisamente o papel das creches e pré-escolas em integrar as vivências familiares e comunitárias às suas propostas pedagógicas, ampliando assim o leque de aprendizagens para as crianças.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa A: "Preencher as lacunas presentes no processo educativo, especialmente resultantes da má qualidade da elaboração do projeto político-pedagógico escolar." - Esta alternativa está incorreta porque sugere que o objetivo das creches e pré-escolas é corrigir falhas específicas da elaboração do projeto político-pedagógico, o que não é o foco principal. O verdadeiro objetivo é ampliar e diversificar as experiências infantis, não apenas preencher lacunas.

Alternativa C: "Facilitar o trabalho do educador, que não precisa levar à sala de aula diferentes conhecimentos acadêmicos e culturais, uma vez que os alunos já possuem seus entendimentos oriundos da educação familiar." - Esta alternativa está incorreta porque reduz a função do educador e a complexidade do processo educativo. A educação infantil visa justamente enriquecer as experiências das crianças, e não apenas se basear no que elas já sabem.

Alternativa D: "Estreitar o relacionamento entre escola, família e comunidade visando à participação de todos nas decisões e estratégias escolares, atitude esta que é pouco recomendada pelo Ministério da Educação." - Esta alternativa está incorreta por dois motivos. Primeiro, porque estreitar o relacionamento entre escola, família e comunidade é, de fato, altamente recomendado e benéfico. Segundo, porque o Ministério da Educação incentiva essa integração, ao contrário do que a alternativa sugere.

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