O Planejamento Educacional poderia ser definido como o pro...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q2202188 Pedagogia
O Planejamento Educacional poderia ser definido como o processo sistematizado, mediante o qual se pode conferir maior eficiência às atividades educacionais para, em determinado prazo, alcançar o conjunto das metas estabelecidas. De acordo com o enfoque sistêmico, o planejamento não se extingue com a elaboração dos documentos correspondentes. A efetivação do planejamento implica considerar como interdependentes as partes que constituem o conjunto sistêmico e também garantir o fornecimento de feedback ao longo do processo. (Gil, 1997, p. 33).
1-SPPppdf## ://cepedgoias.com.br/edipe/ivedipe/pdfs/didatica/co/109-172-1-SP.pdf#)
Assim sendo, o planejamento educacional pode ser concebido em etapas, quais sejam:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Resposta Correta: B - Preparação, acompanhamento e aperfeiçoamento.

Para resolver esta questão é fundamental entender o conceito de planejamento educacional sob a perspectiva de um processo sistematizado que busca eficiência para atingir objetivos educacionais dentro de um prazo estabelecido. Esse planejamento, segundo o enfoque sistêmico, não é apenas a criação de documentos, mas um processo contínuo que considera a interdependência entre todas as partes do sistema educativo e emprega um mecanismo de feedback contínuo para ajustes e melhorias.

O planejamento educacional é, portanto, um ciclo composto por diferentes etapas que garantem que a educação seja adaptável, eficiente e alinhada com as metas estipuladas. Vamos entender porque a alternativa B é a correta:

  • Preparação: Refere-se à fase inicial onde as bases para o planejamento são estabelecidas. Isso inclui a identificação de necessidades, objetivos, metas, recursos disponíveis e a definição de estratégias para atingir os resultados esperados.
  • Acompanhamento: Esta etapa envolve a monitorização e avaliação contínua do processo educativo para garantir que o planejamento esteja sendo seguido e para identificar possíveis desvios ou necessidades de ajustes.
  • Aperfeiçoamento: Baseado no retorno de informações obtidas através do acompanhamento, realizam-se ajustes, melhorias e refinamentos no planejamento para assegurar que os objetivos sejam alcançados de maneira mais eficaz.

Essas três etapas, juntas, formam um ciclo contínuo de desenvolvimento e melhoria do planejamento educacional, justificando a escolha da alternativa B como a correta, de acordo com o enunciado da questão que enfatiza um modelo sistêmico e um processo contínuo de planejamento.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Letra B

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo