A educação física com base na psicomotricidade é desenvolvi...

A alternativa correta é a E.

A questão aborda a importância da psicomotricidade nas aulas de educação física escolar, especialmente nos ensinos iniciais do ensino fundamental. Para resolver esta questão, é necessário entender os princípios da psicomotricidade e como ela é aplicada no contexto escolar.

A psicomotricidade é uma abordagem que integra o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo do aluno. Esse conceito é fundamental para a educação física escolar, pois as atividades devem promover o desenvolvimento integral do estudante.

Vamos analisar cada alternativa:

Alternativa A: Os exercícios devem ter caráter com ênfase do ensino de habilidades mais complexas para os mais habilidosos.

Essa alternativa está incorreta porque a educação física, especialmente nos anos iniciais, deve focar no desenvolvimento global de todas as crianças, e não apenas daqueles que já são mais habilidosos. O objetivo é promover a inclusão e o desenvolvimento de habilidades motoras básicas para todos.

Alternativa B: As atividades serão baseadas nos conhecimentos apenas para finalidades motoras.

Essa alternativa também está incorreta. Embora o desenvolvimento motor seja importante, a psicomotricidade abrange também os aspectos cognitivos e afetivos, promovendo uma educação física mais completa e integrada.

Alternativa C: O ensino deve ser pautado no conhecimento cognitivo com jogos de tabuleiro e sem exercícios físicos.

Essa alternativa está incorreta porque ignora completamente a importância do desenvolvimento motor. A educação física deve incluir atividades físicas que promovam o desenvolvimento integral dos estudantes.

Alternativa D: O desenvolvimento das aulas deverá ter apenas características esportivas sem observação da individualidade biológica já que todos são pré-púberes.

Novamente, esta alternativa está incorreta. A educação física deve considerar a individualidade biológica de cada aluno, promovendo atividades que sejam adequadas para o seu estágio de desenvolvimento. Ignorar essa individualidade pode levar a práticas inadequadas e ineficazes.

Alternativa E: As atividades propostas nas aulas devem desenvolver integralmente o estudante, ou seja, o trabalho será desenvolvido nas dimensões cognitiva, motora e afetiva.

Essa é a alternativa correta. Ela menciona explicitamente os três principais pilares da psicomotricidade: dimensões cognitiva, motora e afetiva. A educação física escolar deve promover o desenvolvimento integral dos estudantes, o que está de acordo com os princípios da psicomotricidade.

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