Atualmente, afirmar que a postura do professor transmissor d...
Adaptado de BACICH, L.; MORAN, J. (orgs.). Metodologias ativas para uma educação inovadora. Porto Alegre: Penso, 2018.
Com relação ao tema, analise os itens a seguir:
I. O professor conduz dialeticamente o pensamento dos alunos a partir de uma série de indagações.
II. O professor atua com a finalidade de criar um ambiente acolhedor para obter laços de amizade com os alunos.
III. O professor orienta uma discussão entre os alunos após a leitura individualizada de um determinado texto.
São exemplos do correto exercício da função de professor como mediador as situações descritas em
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Gabarito comentado
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A alternativa correta é a C - I e III, apenas.
Para entendermos o porquê dessa ser a alternativa correta, precisamos discutir o papel do professor como mediador. A mediação pedagógica diz respeito a uma postura ativa do professor, que não se limita a transmitir informações, mas sim, estimula a reflexão, a crítica e a construção ativa do conhecimento pelos alunos. O papel do mediador é crucial nas metodologias ativas, que requerem um envolvimento maior do aluno no processo de aprendizagem, com o professor atuando como um facilitador desse processo.
Analisando os itens propostos pela questão:
I. Quando o professor induz o pensamento dos alunos através de indagações, ele está promovendo a dialética, ou seja, está estimulando o pensamento crítico, a argumentação e a reflexão. Isso está alinhado com o papel do mediador, que busca desenvolver a autonomia intelectual do aluno.
II. Criar um ambiente acolhedor é, sem dúvida, importante na prática docente. No entanto, o estabelecimento de laços de amizade não define em si a mediação pedagógica. A mediação vai além do relacionamento afetivo, envolvendo a orientação e o estímulo intelectual. Portanto, esse item não reflete adequadamente o exercício da função de mediador em um contexto educacional.
III. Orientar uma discussão entre alunos após a leitura individualizada de um texto é um exemplo de mediação pedagógica. Aqui, o professor atua organizando e guiando debates, permitindo que os alunos confrontem ideias, reflitam sobre diferentes pontos de vista e construam conhecimento de maneira colaborativa.
Portanto, as situações descritas em I e III exemplificam corretamente a função do professor como mediador, justificando a escolha da alternativa C como correta.
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gab. C - I e III
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