A educação física escolar tem como característica dialogar ...

A alternativa correta é a D.

A educação física escolar não se restringe apenas ao desenvolvimento motor dos alunos. Ela também engloba uma série de aspectos sociais, culturais e de cidadania. A alternativa D aborda justamente essa amplitude, destacando a importância da discussão sobre a presença de espaços públicos para a prática da cultura corporal e acesso a espaços esportivos para lazer. Estes são temas que não só envolvem a educação física, mas também a cidadania, ao promoverem a inclusão social e a democratização do acesso ao esporte e ao lazer.

Análise das alternativas:

A: Focar apenas no desenvolvimento motor desde os primeiros anos de vida e adolescência, excluindo a dimensão afetiva e cognitiva, é uma abordagem limitada. A educação física deve considerar o aluno de forma integral, valorizando também os aspectos afetivos e cognitivos.

B: Enfatizar que o papel da educação física é somente a discussão biológica do corpo é uma visão reducionista. A educação física abrange também aspectos sociais, culturais, éticos e emocionais.

C: Valorizar apenas o conhecimento acadêmico sem compreender o histórico anterior dos praticantes ignora a bagagem cultural e as experiências prévias dos alunos, que são fundamentais para um ensino mais inclusivo e contextualizado.

D: Discutir a presença de espaços públicos para a prática da cultura corporal e o acesso a espaços esportivos para lazer é uma abordagem que integra a educação física com a cidadania, promovendo a inclusão social e o exercício pleno dos direitos dos cidadãos. Por isso, esta é a alternativa correta.

E: Ampliar o conhecimento prático sobre os esportes olímpicos, valorizando apenas os vencedores, reforça a cultura da competitividade extrema e pode desvalorizar o processo educativo e inclusivo que a educação física deve promover.

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