No que se refere ao ensino da compreensão escrita em Língua ...

Comentário sobre a resposta correta:

A alternativa A é a correta. No ensino de compreensão escrita em Língua Estrangeira, é vital considerar o conhecimento de mundo e textual que o aluno já possui como falante nativo de sua própria língua. Este conhecimento prévio facilita a construção de sentido e a compreensão de textos na língua que está sendo aprendida, pois permite que o aluno faça conexões com as informações que já possui, promovendo assim uma compreensão mais aprofundada. O ensino deve, portanto, valorizar e utilizar esses conhecimentos como ferramentas para a aprendizagem.

Comentários sobre as demais alternativas:

A alternativa B é incorreta. Embora a leitura em voz alta possa auxiliar em alguns aspectos da fluência e pronúncia, ela não é o único nem o principal meio de ensinar compreensão escrita. O foco deve estar na habilidade de entender o texto, o que muitas vezes ocorre de forma silenciosa e introspectiva.

A alternativa C também é incorreta. As fases de pré-leitura, leitura e pós-leitura são etapas que ajudam o aluno a se engajar com o texto de maneira estruturada e aprofundada, e não se aplicam somente em situações de tradução, mas também em uma variedade de contextos de leitura.

Por fim, a alternativa D é incorreta porque o conhecimento sobre a organização textual é, na verdade, um facilitador da leitura. Entender como as informações são organizadas em diferentes tipos de textos auxilia o aluno a prever e localizar informações importantes, e não o contrário.