“O desenvolvimento da capacidade de jogo realiza-se com bas...
(Tavares et al. Perceber, Conhecer, Decidir e Agir nos Jogos Desportivos Coletivos. In: Tani et al. Pedagogia do Desporto, 2006)
Sobre as estruturas funcionais, assinale a afirmativa incorreta.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a D. Vamos entender por quê?
A questão aborda o desenvolvimento da capacidade de jogo em crianças, destacando três tipos de conteúdos que são essenciais para essa evolução: capacidades táticas básicas, jogos para desenvolver a inteligência tática e estruturas funcionais. Especificamente, a questão pede para identificar a afirmativa incorreta sobre as estruturas funcionais.
Agora, vamos analisar cada alternativa:
A – Objetivam apresentar o jogo na forma como ele é jogado na ausência de supervisão de adultos.
Essa afirmativa está correta. As estruturas funcionais buscam oferecer às crianças a oportunidade de experimentar o jogo de maneira autônoma, sem a intervenção constante de adultos, simulando situações reais de jogo.
B – Apresentam situações com igualdade, superioridade ou inferioridade numérica.
Correto também. As estruturas funcionais devem incluir cenários variados, como jogos em que uma equipe tem mais ou menos jogadores, para desenvolver a adaptabilidade e a tomada de decisão dos alunos em diferentes contextos.
C – Devem ser oferecidas modificações no espaço e complexidade do jogo, entre outras.
Essa afirmativa está correta. Modificar o espaço e a complexidade do jogo são estratégias usadas para ajustar o nível de dificuldade e manter o jogo desafiador e interessante para os alunos.
D – Modificações de habilidades técnicas só devem ser inseridas após os 12 anos de idade.
Essa é a alternativa incorreta. O desenvolvimento de habilidades técnicas pode e deve começar bem antes dos 12 anos. Desde cedo, as crianças devem ser expostas a diversas habilidades técnicas, adaptadas ao seu nível de desenvolvimento, para que possam aprimorar suas capacidades motoras ao longo do tempo.
E – Priorizam-se o método de “deixar jogar” e de “aprender fazendo”.
Correto. As estruturas funcionais priorizam métodos onde os alunos aprendem pela prática, através do jogo em si, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.
Em resumo, a alternativa D está incorreta porque a prática e a adaptação de habilidades técnicas não devem ser postergadas até os 12 anos; na verdade, é essencial que essas habilidades sejam trabalhadas desde os primeiros anos de desenvolvimento.
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Comentários
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Essa eu não entendi, alguém por gentileza explica!!!
As estruturas funcionais, a partir da faixa dos 8-10 anos.” Errado: Modificações de habilidades técnicas só devem ser inseridas após os 12 anos de idade. A questão pede a errada.
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