Poletto (2013, p. 174) afirma que “ideias errôneas sobre o ...
Em relação a mitos e verdades sobre bullying, assinale a alternativa correta.
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: A - É mito que o bullying ocorre mais em escolas públicas.
Para compreender esta questão, é importante entender o que é bullying e como ele se manifesta no ambiente escolar. O bullying refere-se a um comportamento agressivo intencional e repetitivo praticado por uma ou mais pessoas contra outra(s), causando dor e angústia, e ocorrendo dentro de uma relação desigual de poder.
A ideia de que o bullying ocorre mais frequentemente em escolas públicas é um estereótipo que não encontra respaldo em pesquisas sérias. O fenômeno do bullying é complexo e não está restrito a um tipo de instituição; ele pode acontecer tanto em escolas públicas quanto privadas, pois está relacionado a comportamentos individuais e coletivos, e não ao tipo de escola em si. Portanto, a alternativa A é a correta, pois desmitifica uma ideia preconcebida e destaca que o bullying é um problema que transcende as barreiras socioeconômicas e pode ocorrer em qualquer contexto onde haja interações entre crianças e adolescentes.
Outras alternativas são falsas porque:
- A afirmação de que o bullying só ocorre entre meninos ignora o fato de que meninas também podem ser agressoras ou vítimas.
- A ideia de que o bullying não pode ter diferentes níveis de agressão é errada. As manifestações do bullying podem variar amplamente, indo de agressões verbais a físicas, e todas podem ser prejudiciais.
- Sugerir que as consequências do bullying são sempre mais graves que as do cyberbullying é incorreto, pois ambos podem ter impactos sérios e duradouros nas vítimas.
- Reduzir o bullying a qualquer desentendimento entre estudantes banaliza o conceito, ignorando a natureza repetitiva e desigual desse tipo de violência.
Ao estudar para concursos na área da pedagogia, é essencial compreender a complexidade do bullying, suas nuances e consequências no desenvolvimento socioemocional dos alunos. Isso permite que educadores e gestores escolares trabalhem de forma assertiva na prevenção e no combate a esse fenômeno.
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