Acerca da avaliação mediadora, descrito por Jussara Hoffman...

Alternativa correta: D - A avaliação deve ser como uma ação provocativa do professor, desafiando o aluno a refletir sobre as situações vividas, a formular e reformular hipóteses encaminhando-se a um saber enriquecido.

A alternativa D está correta e reflete os princípios da avaliação mediadora, uma concepção de avaliação que foi amplamente divulgada pelas obras de Jussara Hoffmann. Nesta perspectiva, a avaliação não é vista como um momento de classificação ou de punição, mas como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, onde o professor atua como um agente que estimula o aluno a pensar criticamente e a desenvolver sua capacidade de análise e síntese.

A avaliação mediadora busca um entendimento mais profundo dos processos de aprendizagem dos alunos, valorizando erros como parte do processo de construção do conhecimento. Assim, em vez de simplesmente medir resultados através de testes e provas, a avaliação mediadora é um instrumento que auxilia o aluno a construir significados e a avançar em seu percurso educativo. O papel do professor é fundamental neste processo, pois ele deve criar situações que levem o aluno a questionar, refletir e avançar em seus conhecimentos.

Nesse contexto, a avaliação se transforma em um processo contínuo e formativo, que incentiva o aluno à reflexão e ao crescimento intelectual, em contraponto a visões tradicionais de avaliação que focam em classificação e memorização. Portanto, a alternativa D representa adequadamente o conceito de avaliação mediadora ao enfatizar que a avaliação deve desafiar o aluno a refletir e a construir conhecimento de forma ativa e significativa.

gabarito D

A avaliação deve ser como uma ação provocativa do professor, desafiando o aluno a refletir sobre as situações vividas, a formular e reformular hipóteses encaminhando-se a um saber enriquecido. 

GABARITO: D