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Q3106527 Pedagogia
Destaque o conceito abaixo que representa o fundamento da concepção democrático-participativa de gestão escolar, razão de ser do projeto pedagógico. É definida como a faculdade das pessoas de autogovernar-se, de decidir sobre o próprio destino.
Alternativas

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Alternativa Correta: A - Autonomia

A questão trata do conceito de autonomia dentro da gestão escolar democrática e participativa. O tema central gira em torno da capacidade das pessoas de se autogovernarem e decidirem sobre seu próprio destino, conceito essencial em ambientes educacionais que buscam promover a participação ativa de todos os envolvidos no processo educacional.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa A - Autonomia é a resposta correta porque ela se define como a faculdade das pessoas de autogovernar-se e de tomar decisões sobre seu próprio destino. Em uma gestão escolar democrática, a autonomia é fundamental para que alunos e professores possam contribuir ativamente para o desenvolvimento e implementação do projeto pedagógico da escola.

Análise das Alternativas Incorretas:

  • Alternativa B - Autocracia: Esta alternativa está incorreta pois a autocracia se refere a um sistema de governo ou gestão onde o poder é centralizado em uma única pessoa ou grupo, sem a participação coletiva nas decisões, o que é oposto ao conceito democrático-participativo.
  • Alternativa C - Controle: Controle implica em regulamentar ou dirigir as ações dos outros, o que não reflete a ideia de autogovernar-se ou decidir sobre o próprio destino de forma participativa e democrática.
  • Alternativa D - Regulamentação: Embora regulamentação possa estar presente em contextos de gestão, ela se refere a estabelecer regras e normas, o que não necessariamente envolve a autonomia e a participação democrática na tomada de decisões.
  • Alternativa E - Institucionalização: Institucionalização se refere ao processo de estabelecer algo dentro de uma estrutura organizacional formal, mas não aborda a questão da autonomia ou da capacidade de decidir sobre o próprio destino de maneira participativa.

Compreender a diferença entre esses conceitos é crucial para interpretar corretamente o que se espera em uma gestão escolar pautada pela democracia e participação de todos os envolvidos.

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