De acordo com Vasconcellos, no processo de elaboração do Pro...

Alternativa correta: E - I, II e III.

O processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) é uma tarefa complexa que envolve a participação coletiva de todos os sujeitos da comunidade escolar. Este documento deve refletir os valores, as metas e os objetivos educacionais da escola. Vasconcellos aponta alguns obstáculos que podem surgir durante essa elaboração e que são importantes de serem reconhecidos para que o projeto tenha sucesso e seja significativo para todos. Vamos entender cada um deles:

O Comodismo por parte dos sujeitos é um aspecto que pode interferir no processo. Muitas vezes, as mudanças propostas pelo PPP podem causar desconforto por exigir uma quebra na rotina e demandar um esforço adicional dos envolvidos. Este comodismo pode levar a uma resistência ao envolvimento ativo no projeto.

O Imediatismo também pode ser um problema, pois a pressa em ver resultados pode levar a uma desvalorização das discussões teóricas, que são fundamentais para a construção de uma base sólida para as ações práticas. A falta de paciência para o planejamento cuidadoso tende a resultar em ações superficiais que não atendem às reais necessidades da escola.

O Formalismo é outro fator que pode comprometer o PPP. Quando o projeto é tratado como um mero documento formal, sem envolvimento real e sem uma conexão com as necessidades e ideias da comunidade escolar, ele perde seu significado. O risco é que o PPP se torne apenas um papel que cumpre exigências burocráticas, sem impacto na prática educativa.

Esses três fatores são corretamente identificados na alternativa E como interferências que podem comprometer a eficácia e a implementação do Projeto Político-Pedagógico. Por isso, é fundamental que haja conscientização e engajamento de todos os envolvidos para superar esses obstáculos e criar um PPP que realmente contribua para o desenvolvimento educacional significativo.

I, II e III.