Para que ocorra a inclusão na escola regular, o autor Hugo Otto Beyer, na obra Inclusão e avaliação na
escola: de alunos com necessidades educacionais especiais (2005), apresenta e analisa algumas condições,
dentre elas, a individualização do ensino. Para o autor, a individualização do ensino significa

Question

Para que ocorra a inclusão na escola regular, o autor Hugo Otto Beyer, na obra Inclusão e avaliação na
escola: de alunos com necessidades educacionais especiais (2005), apresenta e analisa algumas condições,
dentre elas, a individualização do ensino. Para o autor, a individualização do ensino significa Alternativa A: o atendimento individual, diário, personalizado, em horários extra turno.  Ou Alternativa B: a individualização dos alvos, da didática e da avaliação. Ou Alternativa C: instruir, avaliar e promover, conforme as condições de desenvolvimento individual. Ou Alternativa D: o atendimento educacional realizado por docentes com formação em educação especial.

Lia · Accepted Answer

Alternativa [B] a individualização dos alvos, da didática e da avaliação. "[...] O ensino deve ser organizado de forma que contemple as crianças em suas distintas capacidades, levando em consideração a individualização do ensino que significa a individualização dos alvos, da didática e da avaliação." Referência: https://revista.uemg.br/index.php/intercursosrevistacientifica/article/view/5234/2900

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