Silva, Silva e Molina Neto (2016), ao tratarem das Possibili...

as escolhas referentes à constituição dos cursos técnicos integrados ao nível médio, no interior dos Institutos Federais, devem ser deixadas a cargo das pessoas ligadas às áreas de formação técnica específica.

as ações pedagógicas nos Institutos Federais, preferencialmente, devem considerar o desenvolvimento de habilidades motoras em consonância com o atendimento dos interesses do mercado de trabalho, que se sobrepõem aos condicionantes sociais, políticos e econômicos que o constituem.

a educação nos Institutos Federais deve ser pensada e organizada como um bem a ser adquirido, mais do que um direito, não se furtando aos interesses e direcionamentos das demandas de mercado como principal referência.

o conhecimento e a ação pedagógica nos Institutos Federais devem ser pensados em articulação com as várias áreas do conhecimento e não a partir de determinada área que oriente todas as outras.

a educação, a formação e o desenvolvimento escolares nos Institutos Federais podem ser pensados a partir da construção de relações estabelecidas pelos sujeitos que educam numa relação direta com sua capacidade de ensinar e orientar os educandos.