A aprendizagem pode ser definida como um processo de aquisi...

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Q1624810
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,
Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Psicólogo |
Q1624810 Psicologia
A aprendizagem pode ser definida como um processo de aquisição de novos conhecimentos através de experiências vivenciadas e determinadas por fatores endógenos e exógenos que resultam na modificação do comportamento humano e que dependem de condições essenciais, tais como: mentais, físicas, sensoriais e sociais para se desenvolverem. A aprendizagem é um dos temas mais estudados pela Psicologia da Educação, pois praticamente todo comportamento e todo conhecimento humanos são aprendidos. Existem alguns autores e teorias que surgiram para contribuir para a educação, sendo assim analise as afirmativas a seguir:
“O surgimento da consciência se dá através das ações do indivíduo no mundo e da interiorização transformadora da fala e dos símbolos culturais”.
“A linguagem não depende necessariamente do som. Há, por exemplo, a linguagem dos surdos-mudos e a leitura dos lábios, que é também interpretações de movimento. Na linguagem dos povos primitivos, os gestos têm um papel importante e são usados juntamente com o som. Em princípio, a linguagem não depende da natureza do material que utiliza”.
Assinale a afirmativa CORRETA:
Alternativas

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A alternativa CORRETA é a Alternativa D, que se refere a Vygotsky.

Para compreender melhor a questão, é importante destacar que a Psicologia do Desenvolvimento examina como os indivíduos adquirem conhecimento e como seus comportamentos se modificam ao longo do tempo. Um dos temas centrais nessa área é a aprendizagem, que envolve a interação de fatores internos (endógenos) e externos (exógenos).

Vygotsky propôs uma teoria que enfatiza a importância da interação social e das influências culturais na formação do pensamento e na internalização de símbolos culturais. Ele acreditava que a consciência e o desenvolvimento cognitivo ocorrem por meio das interações do indivíduo com o ambiente e pela interiorização transformadora da fala e dos símbolos culturais. A questão menciona a "consciência através das ações do indivíduo no mundo", um conceito central na teoria de Vygotsky, o que torna a alternativa D a correta.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A - Piaget: Piaget focava no desenvolvimento cognitivo como um processo de estágios, enfatizando como as crianças constroem conhecimento por meio de interação com o ambiente. Embora ele reconhecesse a importância da interação com o mundo, ele não dava a mesma ênfase na linguagem e cultura como Vygotsky.

Alternativa B - Skinner: Skinner é conhecido por sua teoria do Condicionamento Operante, concentrando-se no comportamento e seus reforços e punições. Sua abordagem é mais comportamentalista e menos focada em aspectos cognitivos e sociais abordados na questão.

Alternativa C - Wallon: Wallon também estudou a psicologia do desenvolvimento, mas sua teoria focava mais nas emoções e na integração entre emoções e cognição no desenvolvimento infantil. Sua abordagem não está diretamente ligada ao conceito de interiorização cultural destacado na questão.

Portanto, com base na análise, a alternativa correta é mesmo a Alternativa D - Vygotsky, que trata da importância da cultura e interação social no desenvolvimento da consciência.

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