A diversidade marca o mundo dos seres humanos; os contextos ...

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Q2927744 Pedagogia

A diversidade marca o mundo dos seres humanos; os contextos educativos são plurais e requerem soluções – também plurais (...) as crianças têm múltiplas vozes e precisam de estratégias diversas para a educação.

De acordo com as idéias acima, a oportunidade a todas as crianças, no âmbito da diversidade, pode ser atingida por meio de uma educação que busca a

Alternativas

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Alternativa correta: A - equidade

A questão aborda um tema central na área de Pedagogia: a diversidade e a necessidade de uma educação que atenda às diferentes necessidades das crianças. O enunciado destaca que os contextos educativos são plurais e precisam de soluções variadas para oferecer oportunidades iguais a todas as crianças.

Justificativa da alternativa correta:

A - equidade: A equidade na educação significa oferecer oportunidades iguais levando em conta as diferenças e necessidades específicas de cada aluno. Isso está alinhado com a ideia de que as crianças têm múltiplas vozes e precisam de estratégias diversas para a educação. A equidade reconhece que tratar todos igualmente não é suficiente para garantir justiça e inclusão educacional. É fundamental desenvolver ações que considerem as particularidades de cada criança para promover a verdadeira igualdade de acesso e sucesso educacional.

Justificativa das alternativas incorretas:

B - competência: Embora a competência seja importante no contexto educacional, ela se refere mais à capacidade técnica e às habilidades que os alunos desenvolvem. A competência não aborda diretamente a questão da diversidade e das necessidades específicas das crianças.

C - qualidade: A qualidade da educação é um conceito amplo que envolve diversos aspectos como currículo, metodologia e infraestrutura. No entanto, a questão específica da diversidade e das diferentes necessidades das crianças é mais diretamente abordada pela equidade do que pela qualidade, que pode ser uma meta geral, mas não necessariamente garante que todos os alunos recebam o suporte necessário.

D - eficiência: A eficiência se refere à relação entre os recursos utilizados e os resultados alcançados. Embora a eficiência seja desejável, ela não aborda a necessidade de estratégias diversas para atender às necessidades diferentes das crianças. Focar apenas na eficiência pode ignorar as desigualdades e não garantir que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades.

E - eficácia: A eficácia refere-se ao alcance dos objetivos educacionais. No entanto, assim como a eficiência, a eficácia não garante que as particularidades e necessidades específicas de cada criança sejam consideradas. A eficácia pode ser alcançada de maneira uniforme, sem necessariamente promover a inclusão e a justiça educacional.

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