Pode-se identificar como um dos objetivos da sala de aula in...

Gabarito: A - Dar ao professor o status de mediador do conhecimento em sala de aula.

A sala de aula invertida é uma abordagem pedagógica que reposiciona a dinâmica tradicional de ensino. Em vez de o professor transmitir o conteúdo primário em sala de aula e os alunos realizarem tarefas em casa, o cenário se inverte. Os estudantes são introduzidos ao conteúdo fora da sala de aula, geralmente por meio de leituras ou vídeos digitais, e então utilizam o tempo de aula para aprofundar o entendimento por meio de discussões, projetos e atividades práticas.

Essa metodologia coloca o professor como um mediador, ou seja, uma figura que facilita o processo de aprendizagem ao invés de ser a fonte principal de transmissão de conhecimento. O papel do docente é o de orientar, questionar, provocar reflexões e auxiliar os alunos na aplicação do conteúdo estudado previamente.

A alternativa correta é a "A" porque reflete com precisão esse papel. O professor deixa de ser o centro das atenções, passando a ser um guia que auxilia os estudantes a construir seu próprio conhecimento. Ao invés de focar na transmissão direta de informações, o professor agora dedica-se a estratégias de aprendizagem ativa, o que pode incluir debates, resolução de problemas, aprendizagem baseada em projetos, entre outros.

As demais alternativas não condizem com os objetivos da sala de aula invertida. A sala de aula invertida não busca a padronização e planificação das aulas (alternativa B), nem a fragmentação do currículo escolar (alternativa C), nem centralizar a atenção na apresentação oral do professor (alternativa D), e tampouco deseja diminuir a interação entre professores e alunos (alternativa E). Pelo contrário, essa abordagem procura maximizar a interatividade e a personalização do ensino.

Letra A