Pode-se afirmar que o uso de tecnologias educacionais pode ...

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Q2347003 Pedagogia
Pode-se afirmar que o uso de tecnologias educacionais pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental pois, EXCETO:
Alternativas

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Gabarito: Letra D

A questão aborda o impacto das tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental, um tema bastante relevante na Pedagogia contemporânea. As tecnologias educacionais incluem uma ampla gama de ferramentas digitais e recursos que podem ser usados para apoiar e melhorar o aprendizado dos alunos. Para resolver esta questão, é necessário compreender como essas tecnologias podem influenciar a dinâmica da sala de aula.

As alternativas A, B e C destacam pontos positivos que são comumente associados ao uso de tecnologias educacionais:

  • A - Oferece recursos interativos: O uso de ferramentas interativas pode tornar a aprendizagem mais envolvente e ajudar os alunos a compreender melhor os conceitos estudados.
  • B - Personaliza o aprendizado: As tecnologias permitem ajustar o ritmo e o estilo de aprendizado às necessidades individuais de cada aluno, proporcionando um ensino mais personalizado.
  • C - Facilita o acesso a informações atualizadas: A internet e recursos digitais proporcionam acesso rápido a uma vasta quantidade de informações atualizadas, o que é uma grande vantagem no processo educativo.

Entretanto, a alternativa D - Limita a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, é incorreta e, portanto, a resposta certa para a questão. Em vez de limitar, as tecnologias educacionais são concebidas para ampliar a participação ativa dos alunos. Quando usadas eficazmente, elas promovem a colaboração, o engajamento e a interação entre os alunos e com o próprio conteúdo, incentivando-os a serem protagonistas da própria aprendizagem.

Portanto, a alternativa D é a correta, pois ela não representa um benefício das tecnologias educacionais, mas sim uma concepção equivocada do seu uso. O papel do educador é crucial para garantir que as tecnologias sejam integradas de forma a potencializar e não a restringir a participação dos alunos.

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