A andragogia e a pedagogia transformadora são modelos ped...

Gabarito: E - Errado.

A proposição de que andragogia e pedagogia transformadora são modelos pedagógicos antagônicos é incorreta. Vamos esclarecer essa questão: a andragogia é um modelo educacional focado em adultos, onde se considera que o aprendente possui experiências que devem ser utilizadas como parte do processo de aprendizagem. Malcolm Knowles, o "pai da Andragogia", destacou que os adultos são autodirigidos e esperam que sua aprendizagem seja relevante para suas vidas profissionais ou pessoais.

Por outro lado, a pedagogia transformadora, inspirada nos trabalhos de Paulo Freire, salienta a educação como um processo de emancipação, onde os aprendentes são encorajados a refletir criticamente sobre sua realidade e a transformá-la. A aprendizagem é vista como um ato de conhecimento que é construído coletivamente e tem o potencial de levar a mudanças sociais.

Embora esses dois conceitos sejam diferentes em suas abordagens e origens, eles compartilham sim alguns pressupostos fundamentais, como a importância da experiência prévia e do contexto do aprendente, a necessidade de uma aprendizagem significativa e relevante, e a ênfase na capacidade dos alunos de serem agentes ativos em seu próprio processo de aprendizagem. Portanto, ao contrário do que sugere a afirmativa da questão, andragogia e pedagogia transformadora não são antagônicas, mas possuem semelhanças que as conectam em seu propósito de promover uma educação mais significativa e engajada com o sujeito aprendente.

Andragogia é a arte ou ciência de orientar adultos a aprender, segundo a definição creditada a Malcolm Knowles, na década de 1970. O termo remete a um conceito de educação voltada para o adulto, em contraposição à pedagogia, que se refere à educação de crianças (do grego paidós, criança).

Para educadores como Pierre Furter (1973), a andragogia é um conceito amplo de educação do ser humano, em qualquer idade. A UNESCO, por sua vez, já utilizou o termo para referir-se à educação continuada.

Ciência que estuda as melhores práticas para orientar adultos a aprender. É preciso considerar que a experiência é a fonte mais rica para a aprendizagem de adultos. Estes são motivados a aprender conforme vivenciam necessidades e interesses que a aprendizagem satisfará em sua vida. O modelo andragógico baseia-se nos seguintes princípios.

1. Necessidade de saber: adultos precisam saber por que precisam aprender algo e qual o ganho que terão no processo.

2. Autoconceito do aprendiz: adultos são responsáveis por suas decisões e por sua vida, portanto querem ser vistos e tratados pelos outros como capazes de se autodirigir.

3. Papel das experiências: para o adulto suas experiências são a base de seu aprendizado. As técnicas que aproveitam essa amplitude de diferenças individuais serão mais eficazes.

4. Prontidão para aprender: o adulto fica disposto a aprender quando a ocasião exige algum tipo de aprendizagem relacionado a situações reais de seu dia-a-dia.

5. Orientação para aprendizagem: o adulto aprende melhor quando os conceitos apresentados estão contextualizados para alguma aplicação e utilidade.

6. Motivação: adultos são mais motivados a aprender por valores intrínsecos: autoestima, qualidade de vida, desenvolvimento.

Andragogia = do grego: andros - adulto e gogos - educar

Antagônico = contrário, oposto

Errado - O antagônico que a questão menciona, ao meu ver, é que um é para adultos e outro para crianças.

Mas eles mantêm semelhanças, como por exemplos: diálogo, experiências de ambos é importante, ensino centrado no aluno, busca pela autonomia, relação horizontalizada...