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Q404519 Pedagogia
Na escola, o convívio cotidiano entre os adolescentes pode provocar situações de indisciplina que necessitam de uma intervenção para possível resolução.
Para tal, além da necessidade de se ter uma postura ética, condizente com o trabalho do educador e subjacente aos processos de intervenção, deve-se, também,
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Alternativa correta: B - possibilitar que os sujeitos se impliquem no processo de resolução do ocorrido e o compreendam.

Para compreender a questão, é essencial ter em mente que o convívio entre adolescentes no ambiente escolar pode gerar desafios disciplinares. A abordagem pedagógica moderna enfatiza o envolvimento dos alunos na resolução de conflitos, incentivando-os a compreender as circunstâncias e colaborar na busca por soluções. Isso ajuda no desenvolvimento de habilidades sociais e na construção de um ambiente escolar mais democrático e participativo.

A alternativa correta, marcada com B, destaca essa perspectiva ao sugerir que os alunos sejam parte ativa na resolução dos problemas. Isso é fundamental porque promove a responsabilização, a reflexão e a aprendizagem com as situações vivenciadas. Ao se implicarem no processo, os alunos tendem a desenvolver uma compreensão mais profunda sobre suas ações e as consequências delas, levando a uma mudança mais significativa em seu comportamento.

As demais alternativas não promovem essa participação ativa ou a compreensão dos alunos sobre o contexto em que estão inseridos, o que é crucial para a resolução de conflitos de maneira construtiva e educativa. A imposição de regras sem clareza (alternativa C) ou o uso de autoridade sem diálogo (alternativa E), por exemplo, podem até controlar temporariamente o comportamento, mas não contribuem para o crescimento pessoal e moral dos estudantes.

Ao focar na implicação dos sujeitos no processo de resolução, estamos reconhecendo a importância do diálogo, da ética e da construção conjunta de conhecimento e valores, alinhados com uma prática pedagógica democrática e reflexiva, que são essenciais para a mediação de conflitos na escola.

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Possibilitar que os sujeitos se impliquem no processo de resolução do ocorrido e o compreendam.

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