Renata Cynthya é professora de educação básica. Ela desabaf...

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Q1071626 Pedagogia
Renata Cynthya é professora de educação básica. Ela desabafou com uma colega reclamando que se vê obrigada a trabalhar muito com um salário reduzido. Além disso, ela disse que não consegue ter tempo e condições para refletir sobre sua ação e acaba indo desmotivada para sala de aula. Na percepção de Ronca e Gonçalves (in: Alves, 2011), para a superação de situações como a narrada, é importante que haja na escola um supervisor competente que ajude os professores a enfrentar seus dois maiores desafios:
Alternativas

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Alternativa correta: B - o ativismo e o verbalismo.

A questão aborda uma situação comum enfrentada por professores da educação básica, em que a personagem Renata Cynthya se sente sobrecarregada e desmotivada devido a condições insatisfatórias de trabalho. A referência a Ronca e Gonçalves sugere a necessidade de um supervisor competente na escola para ajudar os professores a superarem seus desafios. Esse contexto se aproxima do conceito de que a prática pedagógica não pode ser reduzida a atividades rotineiras sem reflexão crítica (ativismo) ou a um discurso pedagógico sem ação concreta (verbalismo).

Para resolver a questão, é necessário compreender o pensamento de determinados teóricos da educação e como eles enxergam o papel do supervisor escolar. O ativismo é entendido como a prática de ações sem a devida reflexão pedagógica, enquanto o verbalismo diz respeito a um excesso de discurso teórico que não se traduz em prática efetiva. Ambos são considerados desafios no contexto educacional porque impedem o desenvolvimento de uma prática pedagógica transformadora.

A alternativa correta (B) cita o ativismo e o verbalismo como os dois maiores desafios que os professores enfrentam e que um supervisor escolar competente deve ajudar a superar. Isso reflete a importância de equilibrar ação e reflexão, teoria e prática na atividade docente, para que não somente se desenvolvam atividades rotineiras, mas que haja uma constante busca por melhorias e inovações no processo educativo.

As demais alternativas apresentam condições e questões relevantes no ambiente escolar, mas não se conectam diretamente com a ideia apresentada pelos autores mencionados na questão sobre os principais desafios que um supervisor pedagógico precisa ajudar a enfrentar.

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