Em relação à seleção dos conteúdos para elaboração do planej...

Alternativa correta: D - As individualidades, especificidades locais e regionais, de modo algum devem ser desconsideradas.

Vamos entender melhor o porquê dessa escolha:

O planejamento educacional envolve a escolha e organização dos conteúdos a serem trabalhados durante o período letivo. Para uma seleção eficaz dos conteúdos, alguns princípios pedagógicos e metodológicos devem ser seguidos. A questão aborda, justamente, esses aspectos fundamentais do planejamento.

Para que você compreenda melhor, vamos analisar cada uma das alternativas:

A - O docente deve seguir, pontualmente, os conteúdos propostos nos documentos oficiais.

Embora os documentos oficiais, como currículos nacionais e estaduais, sirvam de guia, o docente não deve segui-los de forma rígida e inflexível. Eles são referências, mas a adaptação à realidade da turma e às necessidades dos alunos é crucial para um ensino eficaz.

B - Não é necessário considerar o interesse do educando pelo conteúdo, nem sequer seu significado ou vivência.

Essa afirmação vai contra os princípios pedagógicos contemporâneos. Tornar o conteúdo significativo para o aluno, relacionando-o com suas experiências e interesses, é essencial para engajar e motivar os estudantes, facilitando a aprendizagem.

C - O docente deverá adotar, na íntegra, a sistematização proposta nos livros didáticos.

Os livros didáticos são ferramentas importantes, mas não devem ser seguidos à risca. O professor deve flexibilizar e adaptar os conteúdos dos livros à realidade da sala de aula, considerando as especificidades dos alunos.

D - As individualidades, especificidades locais e regionais, de modo algum devem ser desconsideradas.

Essa é a alternativa correta. O planejamento deve considerar as características individuais dos alunos e as particularidades locais e regionais. Isso garante que o ensino seja mais contextualizado e relevante, promovendo uma aprendizagem significativa.

Em síntese, um planejamento educacional eficaz é aquele que, além de seguir os documentos oficiais, se adapta às necessidades dos alunos e ao contexto local. Ele deve ser flexível e dinâmico, permitindo que o professor faça ajustes conforme necessário.

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