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Q3016062 Pedagogia
Segundo as Diretrizes específicas para o Atendimento de estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação, Anexo 1, quando discorre sobre o AEE para crianças da educação infantil, : “nos casos de expertise, prodígio e desempenho de alguma área em níveis muito superiores, programas de enriquecimento e de mentoria devem ser considerados”, sendo incorreto afirmar que: 
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A alternativa C é a correta para indicar a afirmação incorreta na questão proposta.

O tema da questão trata das Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) a estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação, especialmente no contexto da Educação Infantil. Essas diretrizes buscam assegurar que a educação seja inclusiva e adaptada às necessidades específicas de cada criança, permitindo o desenvolvimento pleno de suas capacidades.

Vamos agora analisar cada alternativa:

A - Avaliação da equipe escolar: Esta alternativa está correta. A avaliação conjunta entre a equipe escolar e a de sala de recursos cria uma rede de apoio essencial para o estudante, garantindo que suas necessidades sejam identificadas e assistidas adequadamente.

B - Estratégias educacionais e registro: Esta é outra alternativa correta. As estratégias devem, de fato, promover o desenvolvimento máximo da criança, levando em conta suas características pessoais e envolvendo a família nesse processo. Esse registro é importante para acompanhar o progresso e ajustar o plano educativo conforme necessário.

C - Oferta de atividades de desenvolvimento: Esta é a alternativa incorreta. A afirmação sugere que as atividades não devem explorar áreas cognitivas e psicomotoras, mas isso está em desacordo com as diretrizes. As atividades devem, sim, explorar essas áreas para potencializar o desenvolvimento. A observação do ritmo e persistência em níveis superiores é importante, mas não deve excluir o estímulo das capacidades cognitivas e psicomotoras.

D - Aspectos do desenvolvimento geral: Correta, esta alternativa ressalta a importância de observar e assistir o desenvolvimento da criança em conjunto com profissionais de outras áreas, promovendo uma abordagem interdisciplinar que contempla o desenvolvimento biopsicossocial. Isso é crucial para lidar com qualquer assincronismo ou especificidade que a criança possa apresentar.

Entender a importância de um atendimento inclusivo e especializado para crianças com altas habilidades é fundamental para promover uma educação justa e equitativa. Esses aspectos devem ser contemplados em qualquer programa educacional que visa a inclusão e o desenvolvimento integral dos alunos.

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