Nesse sentido, Sanches e Weisz (2006) defendem que as equip...

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Q1073187 Pedagogia
Leia o texto a seguir para responder à questão.

    Na formação dos profissionais do ensino, o segmento acadêmico, escolar, tem maior visibilidade porque confere o diploma, licenciando para o mercado de trabalho. No entanto, a escolaridade básica e a cultura da classe social de origem constituem um primeiro nível da formação docente ao qual os estudos específicos se articulam. Mas há um terceiro nível, inerente ao exercício da profissão, o qual pode constituir-se como nível formador permanente, privilegiado, desde que, presentes, determinadas condições.
Nesse sentido, Sanches e Weisz (2006) defendem que as equipes de direção/coordenação das escolas organizem, com os professores, um processo de diálogo, de análise, de crítica e de reconstrução do trabalho didático-pedagógico em andamento com os alunos e da própria estrutura organizacional da escola. As autoras propõem a “tematização da prática” que consiste em
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