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Q2185817 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, BRASIL, 2018) propõe o ensino que tenha como intuito o desenvolvimento de competências, que são definidas como a mobilização de conhecimentos (saber), habilidades (saber fazer), atitudes e valores (ser) para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Analise a habilidade relacionada às práticas corporais de aventura:
Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais.
Assinale a alternativa que apresenta a quais dimensões da formação humana, a habilidade apresentada relaciona-se de modo mais específico.
Alternativas

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Gabarito: Letra D - Procedimental e Atitudinal

Para compreender essa questão, é preciso entender o que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe em relação ao desenvolvimento de competências no processo de educação. A BNCC estabelece que o ensino deve visar o desenvolvimento integral do aluno, o que envolve não apenas a aquisição de conteúdos, mas também a formação de habilidades, atitudes e valores, ou seja, aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

A habilidade mencionada na questão envolve experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura com consciência sobre a segurança e integridade, tanto própria quanto dos outros. Isso se relaciona com o aspecto Procedimental, pois diz respeito ao “saber fazer”, à capacidade de mobilizar conhecimentos para atuar de maneira prática em contextos de aventura.

Além disso, a habilidade também se relaciona com o aspecto Atitudinal, já que abrange valores como respeito à própria segurança e a dos demais, que envolvem atitudes e valores referentes ao “ser”. Ser capaz de valorizar e respeitar a segurança nas práticas de aventura implica em desenvolver atitudes responsáveis e conscientes.

Portanto, a alternativa correta é a letra D, que corretamente identifica as dimensões da formação humana, procedimental e atitudinal, às quais a habilidade de praticar atividades de aventura com segurança está mais especificamente relacionada.

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Esta classificação, corresponde às seguintes questões: “o que se deve saber?” (dimensão conceitual); “o que se deve saber fazer?” (dimensão procedimental); e “como se deve ser?” (dimensão atitudinal), com a finalidade de alcançar os objetivos educacionais.

GAB: D

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