Este tipo de avaliação, também chamada de classificatória, f...

Gabarito: D - Somativa.

A avaliação somativa tem como característica principal o processo de julgamento ao final de um período de aprendizagem, com o objetivo de verificar o que os estudantes aprenderam em termos de conteúdo curricular. Ela é utilizada para determinar o nível de conhecimento alcançado pelos alunos e para decidir se eles estão ou não prontos para avançar para a próxima fase de seu percurso educacional.

Essa abordagem de avaliação é frequentemente associada às notas finais e à aprovação ou reprovação, pois se concentra nos resultados finais e no desempenho dos alunos em relação aos objetivos de aprendizagem previamente estabelecidos. Por isso, ela é considerada classificatória, pois classifica os estudantes de acordo com os resultados e, em muitos casos, é utilizada para tomar decisões importantes sobre o futuro acadêmico dos alunos.

É importante destacar que a alternativa correta é a somativa porque ela descreve exatamente a função de classificar e aprovar estudantes com base em seu desempenho, diferentemente das outras opções listadas:

• Formativa: Voltada para o desenvolvimento contínuo do aluno, com foco em feedback e melhoria ao longo do processo de ensino-aprendizagem.
• Diagnóstica: Usada para identificar conhecimentos prévios e dificuldades dos alunos antes ou durante o processo de ensino, para orientar a prática pedagógica.
• Preparatória: Não é um termo comum na literatura de avaliação educacional e, portanto, não se aplica como resposta correta.
• Culturalista: Refere-se a uma abordagem que valoriza as diferentes culturas dentro do ambiente educacional, não sendo um tipo específico de avaliação.

Entendendo esses conceitos, você poderá identificar que a avaliação somativa é a única que se encaixa na descrição de classificar o nível de conhecimento alcançado e determinar a aprovação ou reprovação do estudante.