Na obra Portos de passagem (2017[1991], p. 85), João Wanderl...

A alternativa correta é a E - Pedagogia dos (multi)letramentos.

Para entendermos essa questão, precisamos refletir sobre as mudanças ocorridas nas práticas de linguagem, especialmente no contexto atual marcado pela tecnologia digital. O ensino de Língua Portuguesa tem enfrentado o desafio de incorporar essas novas formas de leitura e escrita, caracterizadas pelo uso frequente de linguagens multimodais, que incluem texto, imagem, som e interatividade.

A Pedagogia dos (multi)letramentos surge como uma proposta de ensino que responde a essas transformações. Ela enfatiza que a leitura e a escrita vão além do uso do papel e caneta ou da leitura de textos impressos em livros. Hoje, precisamos preparar os alunos para serem proficientes em ler e produzir textos em plataformas digitais, que possuem características distintas e envolvem outras habilidades, como a navegação e a interpretação de múltiplos códigos simultaneamente.

No contexto dos multiletramentos, a leitura e a escrita em ambientes digitais requerem o desenvolvimento de competências específicas que não eram tão enfatizadas em pedagogias mais tradicionais. O ensino, portanto, deve incluir o trabalho com blogs, sites, fóruns, redes sociais, e outros gêneros digitais, favorecendo a compreensão e a produção de textos que circulam nesse meio.

A Pedagogia dos (multi)letramentos é a resposta correta porque é uma abordagem que considera a multiplicidade de linguagens e formatos de texto que fazem parte da vida contemporânea, incluindo a linguagem digital, que é central para a comunicação no mundo atual. Ela se alinha às práticas de leitura e escrita em linguagem digital, tornando o ensino de Língua Portuguesa mais relevante e significativo para os estudantes.

Pedagogia dos (multi)letramentos