Para o ensino de estratégias de aprendizagem no contexto es...

A alternativa correta para a questão apresentada é a Alternativa E.

A questão aborda o tema das estratégias de aprendizagem, importantes no contexto escolar para auxiliar os alunos a adquirirem, organizarem e comunicarem informações de maneira eficaz. Esses eixos procedimentais são essenciais para desenvolver habilidades cognitivas e metacognitivas nos estudantes, permitindo que eles se tornem aprendizes mais autônomos e eficientes.

Para responder corretamente a esta questão, é necessário compreender os componentes fundamentais das estratégias de aprendizagem:

• Aquisição: Refere-se ao processo de coletar e registrar novas informações.
• Interpretação: Envolve a capacidade de entender e dar sentido às informações adquiridas.
• Análise e Raciocínio: Diz respeito à habilidade de examinar detalhes, identificar padrões e construir argumentos lógicos.
• Compreensão e Organização: Trata da capacidade de estruturar e integrar as informações de forma coerente.
• Comunicação: Refere-se à habilidade de expressar e compartilhar informações e ideias com clareza.

Agora, vamos justificar as alternativas:

Alternativa E: Aquisição – Interpretação – Análise e Raciocínio – Compreensão e Organização – Comunicação. Esta é a alternativa correta pois inclui todos os eixos procedimentais em sequência lógica e completa, abordando cada aspecto das estratégias de aprendizagem.

Alternativa A: Correlação – Interpretação – Análise e Raciocínio – Compreensão e Organização – Comunicação. Falta o elemento de Aquisição, que é o primeiro passo fundamental no processo de aprendizagem.

Alternativa B: Aquisição – Correlação – Análise e Raciocínio – Compreensão e Organização – Comunicação. Substitui Interpretação por Correlação, que não é considerado um eixo inicial neste contexto.

Alternativa C: Aquisição – Interpretação – Correlação – Compreensão e Organização – Comunicação. Falta o elemento de Análise e Raciocínio, essencial para a elaboração de ideias e soluções.

Alternativa D: Aquisição – Interpretação – Análise e Raciocínio – Correlação – Comunicação. Falta Compreensão e Organização, que é importante para estruturar a informação de forma coerente.

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