A taxa de analfabetismo ainda recua a passos lentos, descend...

Gabarito: Letra D

A questão aborda estratégias para o combate ao analfabetismo, conforme previsto no Plano Municipal de Educação de Juiz de Fora. O enunciado pede a identificação de qual alternativa NÃO se apresenta como uma estratégia dentro desse plano. Para resolver essa questão, é importante compreender como políticas públicas podem estruturar-se para enfrentar o analfabetismo, reconhecendo ações viáveis do ponto de vista técnico e financeiro, em especial no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

As alternativas A, B, C e E apontam para ações que são comuns em planos municipais de educação, como a articulação com diferentes níveis de governo e instituições de ensino para promoção de atividades culturais (A), a implementação de ações de alfabetização (B), a abertura de turmas de EJA (C) e o desenvolvimento de políticas de erradicação do analfabetismo em colaboração com outras secretarias e instituições de ensino superior (E). Estas ações são consideradas viáveis e consistentes com os objetivos de promover a educação e combater o analfabetismo.

Por outro lado, a alternativa D menciona a provisão técnica e financeira dos serviços de transporte escolar, alimentação, saúde, atendimento oftalmológico, fornecimento de óculos e atendimento psicopedagógico para todos os alunos da EJA, o que, apesar de serem ações desejáveis, não são comumente viáveis para serem assumidas integralmente pela Secretaria de Educação devido às demandas financeiras e logísticas envolvidas. Além disso, a articulação com a área de saúde, por exemplo, é mais complexa e requer uma atuação integrada com outros setores do governo, não sendo uma estratégia que possa ser implementada unicamente a partir da Secretaria de Educação. É por essas razões que a alternativa D é a correta, pois ela propõe ações que extrapolam a capacidade comum de implementação de um plano municipal de educação específico para o combate ao analfabetismo.