A preparação para o processo produtivo e para a vida em soci...
A preparação para o processo produtivo e para a vida em sociedade técnico-informacional envolve a necessidade de a escola preparar para o mundo do trabalho e para as alternativas de trabalho, tendo em vista a flexibilização que caracteriza o processo produtivo contemporâneo e a adaptação dos trabalhadores às complexas condições de exercício de sua profissão. Isso implica que a educação escolar deverá centrar-se:
I. Na formação geral, cultural e científica que permita a diversidade/integração de conhecimentos básicos da ciência contemporânea e de habilidades técnicas que fundamentam os novos processos sociais e cognitivos.
II. Na preparação tecnológica e no desenvolvimento de saberes, habilidades e atitudes básicas que caracterizam o processo de escolarização, incluindo as qualificações do novo processo produtivo, como compreensão da totalidade do processo de produção e capacidade de tomar decisões, fazer análises globalizantes, interpretar informações de toda natureza, pensar estrategicamente e desenvolver a flexibilidade intelectual.
III. No desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas encaminhadas para um pensamento autônomo, crítico e criativo. Tal desenvolvimento está intimamente relacionado à heteroconstrução do conhecimento.
Está correto o que se afirma em
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Alternativa correta: C - I e II, apenas.
Vamos explorar o tema proposto pela questão e entender o porquê da alternativa C ser a correta.
O enunciado aborda a necessidade de adaptação da educação escolar ao contexto técnico-informacional e ao mundo do trabalho contemporâneo, caracterizado por uma flexibilização no processo produtivo e no exercício das profissões. Dessa forma, busca-se compreender as competências e habilidades que a escola deve desenvolver nos alunos para que estejam preparados para tal realidade.
A afirmativa I destaca a importância de uma formação geral, cultural e científica, integrando conhecimentos básicos com habilidades técnicas, o que está em consonância com as demandas de um mundo que valoriza tanto o saber científico quanto a capacidade técnica e a habilidade de aplicar esse conhecimento de forma prática.
A afirmativa II aborda a preparação tecnológica e o desenvolvimento de saberes, habilidades e atitudes essenciais para a escolarização e adequação ao novo processo produtivo. Isso inclui a compreensão do processo de produção como um todo e a capacidade de tomar decisões informadas e de pensar de maneira estratégica e flexível, o que é vital em um contexto de constante mudança e inovação.
Por outro lado, a afirmativa III menciona o desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas para um pensamento autônomo, crítico e criativo, relacionado à heteroconstrução do conhecimento, que implica o aprendizado em colaboração com outros. Embora a capacidade de pensar de maneira autônoma e crítica seja essencial, a ênfase na heteroconstrução não corresponde diretamente à necessidade de adaptação a um mundo técnico-informacional e ao trabalho flexibilizado, que demanda mais a autonomia e a criatividade individual, bem como a habilidade de aprender de forma contínua e autodirigida.
Dessa forma, as afirmativas I e II estão corretas porque refletem as competências necessárias para a adaptação ao contexto mencionado no enunciado, enquanto a afirmativa III não se ajusta perfeitamente ao foco da questão. Portanto, a alternativa C é a correta.
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