Analise as assertivas abaixo acerca da avaliação em Arte: I....

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Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Xavier - RS
Q1207643 Educação Artística
Analise as assertivas abaixo acerca da avaliação em Arte: 
I. Ao avaliar, o professor precisa considerar a história do processo pessoal de cada aluno e sua relação com as atividades desenvolvidas na aula. II. Os alunos devem participar do processo de avaliação dos colegas, manifestando seus pontos de vista, assim gerando a possibilidade de ampliar a percepção do processo de cada um. III. Deve ser realizada apenas no final do processo de aprendizagem, quando o professor identifica aquilo que o aluno aprendeu.  IV. Faz parte de uma situação de aprendizagem, na qual o aluno pode verificar aquilo que aprendeu para poder retrabalhar conteúdos e práticas. V. A avaliação no processo de ensino-aprendizagem em Arte precisa ser realizada de forma quantitativa, baseada sempre no gosto do professor e em conteúdos e objetivos.
Quais estão corretas?
Alternativas

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Alternativa correta: C - Apenas I, II e IV.

O tema central da questão é a avaliação no ensino de Arte. Este assunto envolve compreender que a avaliação não deve ser vista apenas como um momento para atribuir notas, mas como parte integral do processo de ensino-aprendizagem. Para responder corretamente, é necessário ter conhecimento sobre práticas avaliativas contemporâneas, que valorizam o desenvolvimento pessoal, a participação e a reflexão dos alunos.

Justificativa da alternativa C:

I. A assertiva está correta porque enfatiza a importância de considerar o histórico pessoal e a interação de cada aluno com as atividades nas aulas de Arte. Isso reflete uma abordagem avaliativa que valoriza o percurso e a contextualização da aprendizagem.

II. Está correta ao sugerir a participação dos alunos no processo de avaliação dos colegas. Essa prática não só amplia a compreensão do processo de aprendizagem, mas também incentiva a colaboração e o diálogo crítico.

IV. É correta por afirmar que a avaliação faz parte da aprendizagem, permitindo que o aluno reflita sobre o que aprendeu e trabalhe novamente em conteúdos e práticas. Isso está alinhado com a avaliação formativa, que visa o constante aprimoramento do conhecimento.

Análise das alternativas incorretas:

III. Está incorreta porque sugere que a avaliação deve ocorrer apenas no final do processo de aprendizagem. Essa visão é restritiva, pois não considera a avaliação como uma ferramenta contínua e formativa que pode orientar melhorias ao longo do curso.

V. É incorreta ao afirmar que a avaliação deve ser quantitativa e baseada no gosto do professor. Isso contraria as práticas avaliativas modernas, que defendem avaliações qualitativas, objetivas e alinhadas com critérios claros, não influenciadas por preferências pessoais.

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