São itens que podem compor um Projeto Político Pedagógico – ...

Alternativa correta: C - 10

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento de gestão que deve expressar a identidade da escola e o compromisso com a formação do aluno, bem como com o seu desenvolvimento integral. Ele é orientador das atividades da instituição e deve ser construído coletivamente, refletindo sobre a realidade escolar e os caminhos para a melhoria da educação. Para resolver essa questão, são necessários conhecimentos sobre os componentes que integram um PPP.

1. Caracterização da comunidade na qual a escola se encontra inserida: É importante para entender o contexto sociocultural, econômico e político dos alunos e da comunidade escolar. Essa caracterização ajuda na definição de estratégias de ensino que sejam significativas e pertinentes.

2. Estratégias de ação: As estratégias são os meios pelos quais a escola pretende atingir seus objetivos pedagógicos. Elas devem ser claras, objetivas e possíveis de serem implementadas.

3. Metas quantitativas e qualitativas: As metas ajudam a direcionar o esforço coletivo e permitem avaliar o progresso da escola. Metas quantitativas podem envolver, por exemplo, índices de aprovação ou evasão, enquanto metas qualitativas podem estar relacionadas ao clima escolar ou ao desenvolvimento de competências específicas.

4. Avaliação: A avaliação é um componente essencial do PPP, pois permite verificar se os objetivos estão sendo alcançados e quais ajustes são necessários. Ela deve ser contínua e abrangente, cobrindo os diversos aspectos da vida escolar.

Somando os números correspondentes aos itens corretos (1 + 2 + 3 + 4), obtemos o valor de 10, o que faz da alternativa C a correta. A compreensão de que todos esses itens são componentes essenciais do PPP é fundamental para a correta elaboração e implementação deste documento nas escolas.

Gabarito: C

10

Não entendi...

Metas quantitativas? Não entendi .

Sim, metas quantitativas. Apesar delas existirem, precisamos focar na qualitativa, pois é ela quem realmente importa no processo. As escolas são cobradas pelas metas quantitativas, um exemplo são as provas realizadas. Sabemos que avaliação ela é qualitativa e provas não. Exemplo a extinta prova brasil que era meramente quantitativa, passando ideia de qualitativa.