[...] fica explícito que a escola é, por excelência, o locus...

Gabarito: A

Vamos analisar a função do coordenador pedagógico dentro do contexto educacional e por que a alternativa A é a correta. O coordenador pedagógico tem um papel fundamental no ambiente escolar que vai muito além da gestão de problemas disciplinares. Seu papel é essencialmente pedagógico e está relacionado com a promoção de um ambiente de aprendizado eficaz, a formação contínua dos professores, a implementação de projetos pedagógicos e a mediação entre todos os membros da comunidade escolar para garantir uma educação de qualidade.

As alternativas B, C, D e E descrevem competências relacionadas a essa visão pedagógica e ao papel ativo do coordenador na construção do ambiente educacional. Elas destacam a importância da discussão teórica (B), a mediação da formação docente (C), a habilidade de ouvir e mediar (D) e a criação de condições para a reflexão crítica dos professores (E).

Por outro lado, a alternativa A aponta para um papel que não é considerado uma competência central do coordenador pedagógico, que é o de atuar predominantemente com ações voltadas à resolução de problemas de ordem disciplinar. O foco excessivo em disciplina pode levar à inibição de um ambiente de aprendizado rico e diversificado, onde o desenvolvimento de competências e habilidades sociais e emocionais dos alunos é tão importante quanto o conteúdo acadêmico. Além disso, ao se concentrar em questões disciplinares, o coordenador pedagógico poderia estar negligenciando seu verdadeiro papel de liderança pedagógica e de transformação educacional.

Portanto, a alternativa A está correta porque indica uma ação que não corresponde ao papel esperado de um coordenador pedagógico, que deve ser um líder transformador e não somente um gestor de disciplina. O coordenador deve atuar como um agente de mudança, promovendo reflexão e crescimento profissional, e não apenas como um aplicador de medidas disciplinares.