Alguns dos objetivos a serem considerados ao se propor ativi...

A alternativa correta é a B - Conversação com pessoas da comunidade com diversos níveis de formação.

A questão aborda a importância de considerar aspectos culturais, a organização visual da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e as particularidades dos textos na língua portuguesa ao propor atividades na educação de surdos. Para resolver essa questão, é necessário entender como esses elementos se relacionam com as práticas educativas que promovem a acessibilidade e inclusão no processo de aprendizado dos surdos.

A resposta correta (B) se destaca por abordar a interação direta e a comunicação prática como ferramentas essenciais no aprendizado de uma língua. Ao conversar com pessoas que possuem diferentes níveis de formação, o aprendiz surdo tem a oportunidade de experienciar diversas funções e usos sociais da linguagem, o que é essencial para o domínio efetivo tanto da Libras quanto do português escrito. Essa prática incentiva o desenvolvimento de habilidades comunicativas de forma mais ampla e contextualizada, refletindo o uso real da língua no cotidiano e permitindo ao surdo uma melhor compreensão das nuances comunicativas em diferentes contextos sociais.

Essa abordagem é preferível em comparação com as demais opções, pois não se limita a aspectos gramaticais ou estruturais isolados da língua. Ao invés disso, promove um aprendizado dinâmico e funcional que abarca as múltiplas dimensões da comunicação humana e a inserção social do indivíduo surdo.