Em uma turma do quinto ano do Ensino Fundamental, o professor tem o intuito de planejar aulas nas quais utilize uma metodologia ativa para explorar o tema de números racionais. Sua ideia é que estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, comunicação e de trabalho em equipe e, para tanto, é preciso que conheça características de diferentes metodologias ativas. Sobre esta temática, assinale a alternativa CORRETA:

Question

Em uma turma do quinto ano do Ensino Fundamental, o professor tem o intuito de planejar aulas nas quais utilize uma metodologia ativa para explorar o tema de números racionais. Sua ideia é que estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, comunicação e de trabalho em equipe e, para tanto, é preciso que conheça características de diferentes metodologias ativas. Sobre esta temática, assinale a alternativa CORRETA: Alternativa A: Muitas metodologias ativas são proposições do século passado, e mesmo assim contribuem para o desenvolvimento de habilidades e competências do século XXI, tendo em vista que trabalham a proatividade/protagonismo, a criatividade e a colaboração, dentre outros aspectos. Ou Alternativa B: A aprendizagem por experimentação ou aprendizagem são expressões atuais para uma metodologia ativa também maker
conhecida como aprendizagem por pares, na qual a turma de alunos é dividida em pares ou grupos, com o intuito de trocar ideias sobre o conteúdo estudado. Ou Alternativa C: A sala de aula invertida é uma metodologia ativa que tem como proposta central o uso de vídeos educativos, em um método de ensino no qual o estudante assiste a vídeos antes de uma aula e depois, com os colegas e sob orientação do professor, realiza atividades presenciais relativas ao tema abordado no vídeo. Ou Alternativa D: O foco na aprendizagem baseada em problemas, surgida no início dos anos 2000, é a realização de atividades voltadas para procurar uma solução específica para uma demanda, chegando a gerar um produto, seja um objeto concreto, uma ideia ou uma campanha. Ou Alternativa E:  A aprendizagem baseada em projetos tem como enfoque atividades que buscam identificar/pesquisar diversas causas possíveis para um problema, tendo como representante teórico principal Jonathan Bergman.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Muitas metodologias ativas são proposições do século passado, e mesmo assim contribuem para o desenvolvimento de habilidades e competências do século XXI, tendo em vista que trabalham a proatividade/protagonismo, a criatividade e a colaboração, dentre outros aspectos. A alternativa correta é a A.

Vamos entender melhor o motivo:

O tema da questão é a metodologia ativa no ensino de números racionais para uma turma do quinto ano do Ensino Fundamental. Metodologias ativas são estratégias educacionais que colocam o estudante no centro do processo de aprendizado, promovendo protagonismo, criatividade e colaboração. Isso contrasta com as metodologias tradicionais, onde o professor é o principal transmissor de conhecimento.

A seguir, vamos justificar cada alternativa:

A - Correta: Muitas metodologias ativas foram desenvolvidas no século passado, como é o caso da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), que surgiu na década de 1960. Mesmo sendo antigas, essas metodologias são extremamente relevantes para o desenvolvimento das habilidades e competências do século XXI, incluindo a proatividade, a criatividade e a colaboração. Por isso, a afirmação está correta.

B - Incorreta: A aprendizagem por experimentação ou metodologia maker não é a mesma coisa que aprendizagem por pares. A metodologia maker envolve a construção de soluções práticas e a experimentação, enquanto a aprendizagem por pares é uma técnica de ensino onde os alunos aprendem uns com os outros. Portanto, essa alternativa mistura conceitos e está incorreta.

C - Incorreta: A sala de aula invertida realmente utiliza vídeos educativos, mas não se limita a isso. A proposta central é inverter a ordem tradicional de ensino, onde os alunos estudam os conteúdos em casa e utilizam o tempo de aula para atividades práticas e discussões. Desta forma, o uso de vídeos é uma ferramenta, mas não o foco principal da metodologia. Assim, a alternativa está incorreta.

D - Incorreta: A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) não surgiu no início dos anos 2000, mas sim nos anos 1960. Além disso, a ABP foca na resolução de problemas através de um processo investigativo, mas não necessariamente na criação de um produto final. Portanto, a alternativa está incorreta.

E - Incorreta: A Aprendizagem Baseada em Projetos realmente envolve a identificação e pesquisa de diversas causas para um problema, mas não tem como seu principal teórico Jonathan Bergman. Bergman é mais conhecido por seu trabalho com sala de aula invertida. Portanto, a alternativa está incorreta.

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