Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respe...

A alternativa A é a correta. Vamos entender por quê.

A questão aborda o conceito de interdisciplinaridade e como ela está relacionada à integração curricular e à noção de transdisciplinaridade, como proposto por Jean Piaget. Esses conceitos são fundamentais na Psicologia da Saúde e em outras áreas do conhecimento, pois promovem uma visão mais holística e integrada das disciplinas.

Na alternativa A, temos as palavras: Integração, Reciprocidade e Fronteiras. Vamos analisar cada uma delas:

• Integração: Refere-se à junção de diferentes áreas do conhecimento em um currículo unificado, sem perder a individualidade de cada disciplina. É um termo que se encaixa bem no contexto de interdisciplinaridade.
• Reciprocidade: Indica uma relação mútua de influência e troca entre as disciplinas, exatamente como Piaget propunha para chegar à transdisciplinaridade.
• Fronteiras: Neste contexto, refere-se às barreiras tradicionais entre disciplinas. Piaget acreditava que, na transdisciplinaridade, essas fronteiras seriam superadas.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

B - Dicotomia – Reciprocidade – Diferenças:

• Dicotomia sugere separação, o que contradiz a ideia de integração curricular.
• Diferenças implica a manutenção das divisões entre as disciplinas, oposto ao objetivo de eliminar fronteiras na transdisciplinaridade.

C - Integração – Unilateralidade – Diferenças:

• Unilateralidade significa uma visão de mão única, que não promove o intercâmbio necessário para a interdisciplinaridade.
• Diferenças novamente não se encaixa no conceito de transdisciplinaridade.

D - Dicotomia – Unilateralidade – Fronteiras:

• Dicotomia e Unilateralidade não refletem a ideia de troca e integração.
• Fronteiras é adequado, mas não compensa os termos inadequados.

Espero que essa explicação tenha elucidado a lógica por trás da escolha da alternativa correta. Se precisar de mais alguma ajuda, estou à disposição!

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Gab A

A interdisciplinaridade admitiu uma grande melhoria na ideia de integração curricular e os interesses de cada disciplina são conservados. O princípio da transversalidade e de transdisciplinaridade busca ir além da concepção de disciplina, buscando-se uma intercomunicação entre elas. Piaget sustentava que: “a interdisciplinaridade seria uma forma de se chegar à transdisciplinaridade, etapa que não ficaria na interação e reciprocidade entre as ciências, mas alcançaria um estágio onde não haveria mais fronteiras entre as disciplinas”.