Vygotsky (1994) destaca a importância das interações sociais...

A alternativa correta é a C. Vamos entender o porquê disso. Lev Vygotsky, um importante teórico da psicologia educacional, enfatizou o papel das interações sociais e do contexto cultural no desenvolvimento cognitivo das crianças. Segundo Vygotsky, é a partir da inserção da criança na cultura que ela começa a aprender e desenvolver-se. Isso ocorre por meio da interação social com pessoas mais experientes, como pais, professores e colegas. Essas interações conduzem a criança de um estágio de pensamento mais elementar para estágios mais complexos e abstratos.

Ao falar sobre mediação e internalização, Vygotsky destaca que a mediação envolve o uso de instrumentos culturais, como a linguagem e os signos, na transmissão do conhecimento. A internalização é o processo pelo qual as habilidades sociais são transformadas em processos internos. Isso significa que a criança absorve o conhecimento externo e o torna parte de si mesma, passando a aplicá-lo de forma independente.

Portanto, a alternativa C está correta porque encapsula a teoria de Vygotsky, ao afirmar que é através da imersão na cultura e da interação social que as crianças desenvolvem formas de pensamento mais avançadas. Esta visão é coerente com a abordagem sociocultural vygotskiana, que vê o desenvolvimento cognitivo como um processo construído socialmente e culturalmente mediado.

Outras alternativas não retratam corretamente a teoria de Vygotsky. A alternativa A sugere que processos hereditários são preponderantes, o que vai contra a ênfase vygotskiana na cultura e na sociedade. A alternativa B implica uma visão determinista de que o meio cultural pressiona o sujeito, não reconhecendo a agência do sujeito nas interações sociais. Por fim, a alternativa D descreve um modelo behaviorista de aprendizagem baseado em reforço e estímulos, o qual é distinto das ideias de Vygotsky sobre mediação e interações sociais.

é a partir de sua inserção na cultura que a criança, por meio da interação social com as pessoas que a rodeiam, evolui das formas elementares de pensamento para formas mais abstratas.

é a partir de sua inserção na cultura que a criança, por meio da interação social com as pessoas que a rodeiam, evolui das formas elementares de pensamento para formas mais abstratas.