Leia o excerto.O que pretendo introduzir é a perspectiva da ...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2016
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Provas:
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Música/Instrumento Músical - Trombone
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CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II /Arte - Artes Visuais |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Música/Instrumento Músical - Percussão |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Inglês |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - História |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Arte - Teatro ( Artes Cênicas) |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II -Educação Física |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Música/Instrumento Músical - Trompete |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Matemática |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II - Professor de Libras |
CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - PE II/Arte - Música - Educação Musical |
Q2712574
Pedagogia
Leia o excerto.
O que pretendo introduzir é a perspectiva da ação avaliativa como uma das ações pela qual se encorajaria a reorganização do saber. Ação, movimento, provocação, na tentativa de reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa. Professor e aluno buscando coordenar seus pontos de vista, trocando ideias, reorganizando-as.
HOFFMANN, Jussara M.L. Avaliação: mito e desafio - uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Educação e realidade. 1991.
Neste excerto, a autora apresenta um conjunto de ideias que se refere ao paradigma da avaliação
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