(Concurso Milagres/2018) Para Luckesi (2005), a avaliação ...

Alternativa correta: C - Auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho.

A questão aborda a concepção de avaliação na perspectiva do pedagogo Cipriano Luckesi. Segundo essa perspectiva, a avaliação não deve ser entendida meramente como uma atribuição de notas ou como um sistema de classificação e exclusão, mas sim como um processo contínuo e diagnóstico que permite ao educador refletir sobre sua prática e tomar decisões a fim de melhorar o ensino e a aprendizagem. A avaliação, portanto, é um instrumento de diagnóstico que busca compreender a complexidade do processo educativo.

Para resolver esta questão com sucesso, é necessário conhecer as ideias de Luckesi sobre avaliação educacional, em particular sua visão de que a avaliação deve servir como uma ferramenta para o aprimoramento do processo educativo, e não apenas como um instrumento de aferição de resultados ou desempenho.

A alternativa C está correta porque reflete diretamente o pensamento de Luckesi: a avaliação é uma apreciação qualitativa que deve auxiliar o professor em seu trabalho, proporcionando insights sobre como ele pode ajustar suas estratégias de ensino para atender às necessidades dos alunos e promover uma aprendizagem mais eficaz. Ela está alinhada com a ideia de que o processo avaliativo deve ser formativo, orientando a prática pedagógica.

As outras alternativas não capturam a essência da concepção de avaliação de Luckesi. A avaliação não é apenas sobre definir o grau de nivelamento dos alunos (Alternativa A), indicar o nível de dificuldade dos instrumentos de avaliação (Alternativa B), atribuir nota para todos os alunos da turma (Alternativa D), ou obrigar o aluno a estudar e aprender o conteúdo (Alternativa E). Ela é essencialmente um meio que permite ao professor refletir sobre sua prática pedagógica e fazer as intervenções necessárias em favor do desenvolvimento do aluno.

Letra C

'Saviani (2017, p.302) menciona que a avaliação segundo Luckesi é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho."