Considerando as práticas de acolhimento no contexto escolar...

Alternativa correta: B - (1) inclusivo – (2) transparente.

A questão em foco aborda uma prática extremamente importante no contexto escolar: o acolhimento de crianças e suas famílias. É essencial entendermos que a escola é um espaço de aprendizagem e de relações humanas, onde se espera que cada indivíduo seja recebido de maneira que se sinta parte integrante e valorizado. Isso implica em criar um ambiente que respeite as diferenças, sejam elas culturais, socioeconômicas, de aprendizado ou outras características individuais de cada membro da comunidade escolar.

O termo "inclusivo" remete à ideia de um espaço que é construído e pensado para todos, sem exceção, onde a diversidade é vista como um valor e não como um obstáculo. Um ambiente inclusivo é aquele que se adapta para acolher cada criança em sua singularidade, promovendo o sentimento de pertencimento e de importância dentro do grupo.

Já a comunicação "transparente" com os pais ou responsáveis é fundamental para construir uma relação de confiança e cooperação entre a escola e a família. Uma comunicação clara, franca e contínua permite que ambos os lados compreendam melhor as expectativas, as necessidades e as conquistas das crianças, além de possibilitar que problemas sejam identificados e solucionados de forma colaborativa.

A alternativa correta (B) é a única que contempla ambos os aspectos de um acolhimento efetivo. Criar um ambiente inclusivo garante que a criança e sua família se sintam acolhidas e respeitadas, enquanto uma comunicação transparente assegura que as informações sejam compartilhadas de forma clara e objetiva, estabelecendo uma parceria saudável e produtiva entre a escola e a família.

Portanto, ao analisar cada alternativa com base nos princípios da educação inclusiva e da importância da comunicação na relação escola-família, identifica-se que a alternativa B é a que melhor representa as práticas recomendadas para um acolhimento efetivo no contexto escolar.

B

(1) inclusivo – (2) transparente.