Em uma escola municipal, um professor enfrenta desafios par...

Vamos analisar a questão proposta sobre os aspectos psicológicos da educação, focando na teoria de Vygotsky. A questão pede para identificar uma prática educacional alinhada à abordagem psicopedagógica de Vygotsky em um contexto escolar com alunos que têm necessidades educacionais especiais e altas habilidades.

A alternativa correta é a Alternativa B: Promover atividades colaborativas que estimulem a interação social e o desenvolvimento na zona de desenvolvimento proximal dos alunos.

O tema central é o uso de estratégias baseadas na teoria de Vygotsky, que enfatiza a importância do contexto social no desenvolvimento do aprendizado. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre através da interação social, e a zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é o espaço entre o que a criança pode fazer sozinha e o que ela pode fazer com ajuda.

A seguir, vamos justificar por que a alternativa B é a correta, além de explicar por que as outras alternativas são inadequadas:

Alternativa A: Incentivar a competição entre os alunos é contrário à abordagem de Vygotsky, pois ele prioriza a colaboração e a interação social para promover o aprendizado.

Alternativa C: Priorizar a instrução individualizada e evitar interações em grupo vai contra a ideia central de Vygotsky, que destaca a importância das interações para o desenvolvimento cognitivo.

Alternativa D: Focar exclusivamente no conteúdo curricular e deixar de lado as questões socioemocionais ignora a abordagem holística de Vygotsky, que vê o desenvolvimento como um processo integrado entre o cognitivo e o social.

Alternativa E: Utilizar apenas recursos tecnológicos para suprir dificuldades individuais, sem alterar o planejamento coletivo, não atende ao princípio da interação social e da mediação humana que Vygotsky defende.

Portanto, a prática mais alinhada à teoria de Vygotsky é aquela que valoriza a cooperação entre os alunos e promove o desenvolvimento através de interações sociais significativas, como descrito na Alternativa B.

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