Considerando o crescimento e o desenvolvimento infantil, é ...

Olá, aluno! Vamos discutir o tema da questão sobre crescimento e desenvolvimento infantil, abordando a alternativa correta e explicando as alternativas incorretas.

A alternativa correta é a E: "A primeira infância vai do nascimento aos seis anos de idade".

A primeira infância é um período crucial no desenvolvimento humano, que vai desde o nascimento até os seis anos de idade. Durante essa fase, ocorrem importantes aquisições motoras, cognitivas, linguísticas e socioemocionais. É nesse período que a criança desenvolve a maioria das habilidades fundamentais que a acompanharão ao longo da vida.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

A - "O período neonatal vai do nascimento aos dois meses de idade."

Essa alternativa está incorreta porque o período neonatal, também conhecido como neonatal precoce, vai do nascimento até os 28 dias de vida do bebê. É uma fase crítica em que o recém-nascido adapta-se à vida extrauterina.

B - "Em torno de sete meses de vida, o bebê já consegue falar algumas palavras e nomear os objetos e as ações mais comuns."

Essa alternativa é incorreta. Aos sete meses, a maioria dos bebês ainda está na fase de balbuciar sons e sílabas, mas não conseguem falar palavras com significado ou nomear objetos e ações. O desenvolvimento da linguagem com palavras começa geralmente por volta de um ano de idade.

C - "Com dois anos de idade, a criança já consegue permanecer por mais tempo em uma mesma brincadeira e prestar mais atenção em características como a cor, a forma e o tamanho dos objetos."

Embora crianças de dois anos mostrem um interesse crescente em brincar e explorar objetos, a capacidade de atenção prolongada e a discriminação detalhada de cores, formas e tamanhos ainda está em desenvolvimento. Elas começam a se concentrar mais e explorar características dos objetos, mas a capacidade para longos períodos de atenção é limitada.

D - "Por volta dos quatro anos de idade, a criança tem interesse por jogos e brincadeiras com regras que desenvolvem a adequação a limites, a cooperação, a negociação e a competição saudável."

Essa alternativa é parcialmente correta, mas não está totalmente precisa. Crianças de quatro anos estão apenas começando a entender e seguir regras simples em jogos. A compreensão plena de regras, cooperação e competição saudável se desenvolve mais claramente após essa idade, por volta dos cinco a seis anos.

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Após os 3 anos, a criança já consegue permanecer por mais tempo em uma mesma brincadeira e prestar mais atenção em características como a cor, a forma e o tamanho dos objetos.

Por volta dos 6 anos de idade, a criança tem interesse por jogos e brincadeiras com regras

Fonte: caderneta da criança

primeira infância é a partir de 29 dias a 6 anos de idade. De 0 a 28 dias é período neonatal.