Os Parâmetros Curriculares Nacionais sugerem
que os conteúdos matemáticos no ensino fundamental
devem ser organizados considerando quais princípios?

Question

Os Parâmetros Curriculares Nacionais sugerem
que os conteúdos matemáticos no ensino fundamental
devem ser organizados considerando quais princípios? Alternativa A: A prioridade de uma sequência linear e rígida
dos conteúdos, desconsiderando as conexões
interdisciplinares ou os interesses específicos
dos alunos.  Ou Alternativa B: A memorização de algoritmos e fórmulas como
ferramenta central para consolidar o
aprendizado, com ênfase no desempenho em
avaliações formais.  Ou Alternativa C: A interdisciplinaridade e a contextualização
como elementos fundamentais para integrar os
conceitos matemáticos a outras áreas do
conhecimento e à vivência cotidiana dos
alunos. Ou Alternativa D: A separação completa entre os conteúdos de
Matemática e demais disciplinas, garantindo
uma abordagem mais objetiva e focada na
lógica formal. Ou Alternativa E: A priorização de conteúdos mais complexos,
mesmo que desafiem o nível de compreensão
dos alunos e ignorem suas necessidades
educacionais específicas.

FACET Concursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A interdisciplinaridade e a contextualização
como elementos fundamentais para integrar os
conceitos matemáticos a outras áreas do
conhecimento e à vivência cotidiana dos
alunos.

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