Associe as colunas, relacionando corretamente os estágios de...

A alternativa correta é A.

Os estágios de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget são fundamentais para entender como o pensamento humano evolui desde a infância até a adolescência. Esses estágios são:

1. Inteligência sensório-motora: Este estágio ocorre aproximadamente do nascimento até os 2 anos de idade. Nele, a criança explora o mundo através dos sentidos e ações motoras. A principal característica deste estágio é o desenvolvimento da noção de permanência do objeto, ou seja, a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não estão visíveis. Portanto, a primeira característica da lista – “Inteligência voltada para a prática, que desenvolve a noção de permanência do objeto” – corresponde ao estágio 1.

2. Inteligência pré-operacional: Este estágio ocorre aproximadamente dos 2 aos 7 anos. É marcado pelo desenvolvimento da capacidade simbólica, o que permite à criança distinguir o significante do significado, por exemplo, entender que uma palavra representa um objeto ou ideia. Assim, a característica “Consegue distinguir o significante do significado; é a fase do desenvolvimento da capacidade simbólica” se refere ao estágio 2.

3. Inteligência operacional concreta: Este estágio se estende dos 7 aos 11 anos, onde a criança começa a desenvolver o pensamento lógico, mas ainda necessita de objetos concretos para realizar operações mentais. Durante este estágio, a criança desenvolve o senso de justiça e começa a se libertar do egocentrismo intelectual. Por isso, as características “Desenvolve o senso de justiça” e “Início da reflexão e da liberação do egocentrismo intelectual e social” estão associadas ao estágio 3.

4. Inteligência operatório-formal: Este estágio começa por volta dos 11 anos e vai até a idade adulta. É caracterizado pela capacidade de pensamento abstrato e uso do pensamento hipotético-dedutivo. Assim, as características “Completa a construção dos mecanismos cognitivos” e “Utiliza-se do pensamento hipotético-dedutivo” correspondem ao estágio 4.

Agora, vamos justificar por que a alternativa A está correta:

• 1: Inteligência sensório-motora - "Inteligência voltada para a prática, que desenvolve a noção de permanência do objeto."
• 4: Inteligência operatório-formal - "Completa a construção dos mecanismos cognitivos."
• 2: Inteligência pré-operacional - "Consegue distinguir o significante do significado; é a fase do desenvolvimento da capacidade simbólica."
• 3: Inteligência operacional concreta - "Desenvolve o senso de justiça."
• 3: Inteligência operacional concreta - "Início da reflexão e da liberação do egocentrismo intelectual e social."
• 4: Inteligência operatório-formal - "Utiliza-se do pensamento hipotético-dedutivo."

As demais alternativas são incorretas porque associam características aos estágios de desenvolvimento de maneira equivocada, não respeitando a ordem correta das correspondências que Piaget estabeleceu em suas teorias.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!