No desenvolvimento do grafismo infantil, a representação pro...

Vamos analisar a questão sobre o desenvolvimento do grafismo infantil e como se inicia a representação do espaço. Esta é uma questão importante porque envolve o conhecimento sobre fases do desenvolvimento da expressão gráfica nas crianças, tema abordado por estudiosos como Viktor Lowenfeld.

Alternativa Correta: A - A figuração e a preocupação de imitar o real.

Quando analisamos o desenvolvimento do grafismo infantil, entendemos que a criança passa por várias etapas. No estágio mencionado na questão, a criança começa a representar o espaço através da figuração, ou seja, ela tenta imitar o real, ainda que de forma estilizada e subjetiva. Este é um momento crucial em que a criança busca traduzir o que vê para o papel, utilizando suas próprias regras e percepções. Este processo é descrito por especialistas como Jean Piaget e Viktor Lowenfeld que destacam a importância da figuração no desenvolvimento cognitivo e artístico infantil.

Análise das Alternativas Incorretas:

B - O desenvolvimento da noção de proporção. Essa fase ocorre posteriormente, à medida que a criança refina suas habilidades de observação e representação, desenvolvendo gradualmente uma noção mais precisa de proporção.

C - A estruturação da percepção visual. A percepção visual é desenvolvida desde muito cedo, mesmo antes da representação gráfica do espaço. As crianças utilizam suas percepções para criar imagens que fazem sentido para elas, mas isso não necessariamente envolve uma preocupação com a imitação do real.

D - O exercício de observação do real. Embora a observação seja importante, a simples observação do real não marca o início da representação do espaço. Isso se dá quando a criança tenta traduzir essa observação em figuras que imitam o real.

E - A aprendizagem da perspectiva. A perspectiva é uma habilidade avançada que costuma ser desenvolvida mais tarde, após a criança já ter uma base sólida na representação do espaço e da figuração.

Para interpretar questões como essa, é importante lembrar que o foco está no estágio inicial em que a criança começa a expressar o espaço através de desenhos que têm uma intenção de imitar o real, ainda que de maneira simplificada.

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A figuração e a preocupação de imitar o real.