Um dos elementos norteadores básicos, que subjaz à formulaç...

GAB.A

Alternativa A: Elas têm papel fundamental na preservação e transmissão do patrimônio científico e cultural acumulado. Esta afirmativa está correta.

• As instituições de ensino superior têm um papel crucial na preservação e transmissão do patrimônio científico e cultural acumulado, contribuindo para a formação profissional e o avanço do conhecimento.

Alternativa B: Suas funções reduzem-se unilateralmente à transmissão de conhecimentos e à qualificação de mão-de-obra especializada para atendimento das requisições do mercado de trabalho. Esta afirmativa é incorreta.

• As funções das instituições de ensino superior não se restringem apenas à transmissão de conhecimentos e à qualificação de mão-de-obra especializada. Elas também desempenham um papel importante na pesquisa, na produção de novos conhecimentos, na prestação de serviços à comunidade, entre outros. 

Alternativa C: Elas têm uma função pública de produção de novos conhecimentos e tecnologias, contribuindo para a renovação do conservadorismo. Esta afirmativa é incorreta.

• Embora as instituições de ensino superior tenham um papel na produção de novos conhecimentos e tecnologias, essa afirmação é enganosa ao sugerir que esse papel contribui para a “renovação do conservadorismo”. A missão das instituições de ensino superior é promover o avanço do conhecimento e a formação profissional, não necessariamente a renovação do conservadorismo.

Alternativa D: Elas têm uma função pública de difusão e democratização da produção acadêmica acumulada, colocada a serviço da individualidade. Esta afirmativa é incorreta.

• Embora as instituições de ensino superior tenham um papel na difusão e democratização da produção acadêmica acumulada, essa afirmação é enganosa ao sugerir que essa produção é colocada a serviço da “individualidade”. A produção acadêmica é destinada a beneficiar a sociedade como um todo, não apenas indivíduos.