O documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabel...

Olá, aluno! Vamos entender a questão e seus detalhes.

A alternativa correta é a D - Identificar diferentes tipos de rochas, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.

A questão aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um documento que define as habilidades e competências essenciais para a Educação Básica no Brasil. Especificamente, a pergunta se refere à Unidade Temática "Terra e Universo" para os Anos Finais do Ensino Fundamental.

Vamos agora analisar cada alternativa:

Alternativa A: Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações.

Embora relevante, essa habilidade está mais relacionada à área de Ciências Naturais, especificamente ao estudo dos ecossistemas e suas dinâmicas, e não diretamente à Unidade Temática "Terra e Universo".

Alternativa B: Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos, que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Essa habilidade é pertinente ao estudo da Biologia, abordando a complexidade dos organismos vivos, o que não se encaixa na temática "Terra e Universo".

Alternativa C: Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas.

Essa alternativa aborda conceitos de Física relacionados à termodinâmica, que não fazem parte diretamente da Unidade Temática "Terra e Universo".

Alternativa D: Identificar diferentes tipos de rochas, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.

Esta é a alternativa correta. Ela aborda diretamente o estudo das rochas e fósseis, um tema central na Unidade Temática "Terra e Universo", conforme definido pela BNCC.

Alternativa E: Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria, tais como a constituição do átomo e a composição de moléculas simples, e reconhecer sua evolução histórica.

Embora importante, essa habilidade está relacionada ao estudo da Química e Física, especificamente ao entendimento da estrutura da matéria, e não se encaixa diretamente na temática "Terra e Universo".

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Impossível um professor de pedagogia decorar todas as habilidades de todos os componentes curriculares. Aí a banca já quer demais.