Para garantir a inclusão do aluno com deficiência nas escola...

Para resolver essa questão, precisamos entender a importância da inclusão de alunos com deficiência nas escolas e como o sistema de ensino deve se estruturar para proporcionar um ambiente inclusivo e acessível.

De acordo com a legislação brasileira, como a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), a educação especial deve ser organizada na perspectiva da educação inclusiva. Isso significa que as escolas devem oferecer suporte adequado aos alunos com deficiência, o que inclui a presença de profissionais especializados e recursos de acessibilidade.

Vamos analisar cada alternativa com atenção:

Alternativa A - segundo professor: Embora um segundo professor possa parecer útil, essa opção não específica a função necessária para apoio direto à inclusão do aluno com deficiência, especialmente em termos de comunicação e acessibilidade.

Alternativa B - profissional de apoio: Esta alternativa é geral demais. Embora um profissional de apoio seja essencial, o contexto da questão pede uma função específica que complemente o tradutor/intérprete de Libras.

Alternativa C - audiodescritor: Audiodescrição é uma técnica de narração que descreve elementos visuais para pessoas com deficiência visual. Esta função, embora importante, não se aplica no contexto específico do texto voltado para o apoio a alunos surdos.

Alternativa D - guia-intérprete: Esta é a alternativa correta. Um guia-intérprete é um profissional que auxilia pessoas surdocegas na comunicação, interpretação da língua de sinais e orientação no espaço físico, complementando o papel do tradutor/intérprete de Libras no ambiente escolar.

Alternativa E - professor de Libras: Embora importante, um professor de Libras atua em um contexto de ensino da língua de sinais, enquanto o texto requer um profissional para apoio direto na comunicação e interação durante o cotidiano escolar.

Conclusão: A alternativa correta é a letra D - guia-intérprete, pois este profissional desempenha um papel crucial na comunicação e no apoio ao aluno surdo e surdocego, garantindo uma maior autonomia e participação no ambiente escolar.

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